Octobre et novembre
L’aventure scolaire s’installent dans le quotidien et les défis prennent appui sur de nouveaux liens, significatifs.
Octobre et novembre
L’aventure scolaire s’installent dans le quotidien et les défis prennent appui sur de nouveaux liens, significatifs.
Réseau réussite Montréal compile depuis deux ans à l’intention de ses partenaires un tableau de bord permettant de suivre 93 indicateurs de la réussite éducative à Montréal, dans le but de favoriser une vision commune de la situation montréalaise.
Convaincu de la pertinence de cet outil pour l’ensemble des acteurs en persévérance scolaire, RRM est heureux de rendre public ce tableau de bord régional.
Vous y trouverez :
Le portrait est mis à jour de façon régulière et est accompagné d’un document complémentaire présentant les principaux constats associés aux données. Nous vous invitons à communiquer avec nous si nous pouvons vous soutenir davantage dans l’interprétation des données.
Bonne lecture !
Tableau de bord des indicateurs et informations complémentaires
Pour sensibiliser à cette réalité, Réseau réussite Montréal et le Réseau québécois pour la réussite éducative vous invitent à diffuser les textes et visuels ci-dessous sur vos réseaux sociaux, dans vos infolettres ou sur votre site Web.
Textes | Visuels | En savoir plus sur la glissade de l’été
Thème : qu’est-ce que la glissade de l’été ?
🌞 Pendant l’été, rappelons l’importance de rester engagé dans des activités d’apprentissage! 📚
L’été, les élèves oublient souvent une partie de leurs apprentissages, un phénomène appelé la glissade de l’été. Cela peut entraîner des retards difficiles à rattraper en lecture, écriture et mathématiques, avec des répercussions à long terme sur leur parcours scolaire. 💡 Proposons des activités stimulantes pour garder nos jeunes cerveaux actifs et prêts pour la rentrée! 🎨🔬
Pour en savoir plus : https://reussiteeducative.quebec/data/infographie-glissade-ete-fr-rrm.pdf
#GlissadeDelÉté #RéussiteÉducative #SoutienScolaire
Thème : apprentissage en continu
💡 La glissade de l’été, souvent attribuée à une absence d’exposition régulière à des activités d’apprentissage pendant les vacances, peut entraîner une perte de compétences et de connaissances chez les élèves.
Certains enfants ont besoin d’un soutien éducatif plus structuré pendant le long congé. Cependant, intégrer des activités ludiques de littératie et de numératie dans le quotidien des enfants et des jeunes durant la période estivale peut contribuer à atténuer la glissade de l’été. 📚✨ En incorporant des jeux, des lectures captivantes et des défis mathématiques dans leurs journées ensoleillées, nous pouvons maintenir leur engagement et renforcer leurs compétences essentielles. ☀️🎲
Pour en savoir plus : https://reussiteeducative.quebec/data/infographie-glissade-ete-fr-rrm.pdf
#RéussiteÉducative #GlissadeDelÉté
Thème : l’apprentissage ne se fait pas seulement à l’école
🌟 L’apprentissage ne se limite pas aux salles de classe ni aux périodes scolaires! 📚💡
Des études soulignent que l’apprentissage continu et l’accès à des ressources éducatives tout au long de l’année sont essentiels à la réussite éducative. Les vacances d’été offrent une occasion idéale pour explorer des sujets d’intérêt personnel et encourager l’apprentissage autonome et la curiosité intellectuelle chez nos enfants. 🌞
Offrons aux jeunes des expériences enrichissantes qui favorisent leur développement. 🏕️✨
#ApprentissageContinu #RéussiteÉducative #GlissadeDelÉté
Thème : initiatives communautaires et plan de rattrapage
🌟 Savez-vous ce qu’est la glissade de l’été? C’est le phénomène où certains enfants perdent des acquis scolaires pendant les vacances estivales.
Depuis 2021, le RQRE, les IRC et leurs partenaires se mobilisent à travers le Québec pour freiner ce retard estival. 📚✨ En soutenant le déploiement d’activités ludiques et stimulantes à saveur pédagogique dans des lieux déjà fréquentés par les jeunes, nous travaillons activement à atténuer les effets de la glissade de l’été. Ces initiatives s’inscrivent dans le Plan de relance pour la réussite éducative 2021-2022 du ministère de l’Éducation, dans le cadre d’un partenariat de deux ans avec le RQRE. 💪 Ensemble, nous construisons un été éducatif et enrichissant pour les jeunes du Québec! 🌞📝
Découvrez les initiatives de votre région : https://reussiteeducative.quebec/fr/membres
#GlissadeDeLÉté #RéussiteÉducative
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Vignette « Ensemble, aidons les jeunes à garder l’élan d’apprendre. »
Vignette « Explorez leurs centres d’intérêt. »
Vignette « Ensemble, nous construisons un été éducatif et enrichissant. »
Vignette « L’apprentissage continue pendant l’été. »
Pour ce faire, voici ci-dessous des textes et visuels prêts à l’emploi pour les réseaux sociaux, les infolettres ou votre site Web.
Vous trouverez aussi des suggestions de contenu de nos partenaires à partager pendant cette période.
Ensemble, célébrons les réussites éducatives et soutenons nos jeunes dans leurs transitions vers de nouveaux horizons !
Publications : Générique | Universitaire | Évaluations | Cégep | Transitions scolaires | Primaire, secondaire et formation des adultes |
Bannières et signature courriel | Documentation
🎓🎉Célébrons la fin de l’année scolaire! 🎉🎓
Nous célébrons tous celles et ceux qui terminent leur année scolaire et qui franchissent un jalon de plus dans leur parcours éducatif.
Affichons notre reconnaissance et félicitations nos élèves et étudiant.e.s de tous les niveaux. Ensemble, unissons nos voix pour applaudir leurs succès et souligner l’importance de cette étape dans leur vie.
Soyons fiers de leur détermination et de leur persévérance. Leur réussite est une victoire pour toute la société québécoise. 💪👏
#RéussiteÉducative#BonneFindAnnéeScolaire
🎓Nous célébrons tous les accomplissements éducatifs au Québec! 🎓
En ce moment, plusieurs universitaires terminent leur session et se tournent vers l’avenir. Bravo à toutes et tous pour votre travail acharné et votre détermination! 🎉👏
Que vous ayez terminé une formation, obtenu un diplôme ou franchi une étape importante, votre succès mérite d’être salué.
#RéussiteÉducative #Éducation #Fierté #BonneFindAnnéeScolaire
📚 En cette période d’évaluations au Québec ! 📚
Alors que les évaluations se multiplient et que la pression monte, il est important de reconnaître le défi que représentent ces moments pour les étudiantes et les étudiants de tous âges.
Que ce soit pour les élèves du primaire, du secondaire, du cégep ou de la formation aux adultes, les examens et les évaluations peuvent générer du stress et de l’anxiété.
La pression de réussir peut parfois sembler écrasante, mais rappelons-nous que chaque épreuve est une occasion de grandir et d’apprendre, peu importe le résultat.
En cette période d’intenses révisions et de longues heures de travail, souvenons-nous de reconnaître les efforts et le dévouement de chacun. Bravo à tous les étudiantes et les étudiants pour leur résilience et leur persévérance face à ce défi ! 💪
#Évaluations #Stress #Persévérance #BonneFindAnnéeScolaire
🎓 Célébrons les accomplissements éducatifs au Québec ! 🎓
En ce moment, de nombreux étudiants du cégep terminent leur session et se tournent vers leur avenir. Leur dévouement, leur persévérance et leur engagement ont été remarquables.
Peu importe les défis vécus au cours de cette année les efforts déployés sont remarquables et chaque succès mérite d’être salué.
Bravo à toutes et tous pour votre travail acharné et votre détermination ! 🎉👏
#RéussiteÉducative #Éducation #Fierté #BonneFindAnnéeScolaire
🎓 En cette période de transitions scolaires au Québec ! 🎓
Alors que l’année scolaire touche à sa fin, c’est le moment où de nombreuses transitions importantes se produisent pour les étudiant.e.s de tous niveaux.
Pour les élèves du primaire, du secondaire, du cégep et de la formation aux adultes, la fin de l’année marque souvent le début d’un nouveau chapitre. Certains passeront au niveau d’études supérieur, d’autres exploreront de nouveaux horizons ou se lanceront dans le monde du travail. Pour les tout-petits, une préparation est amorcée pour une transition vers la maternelle.
Ces transitions peuvent être remplies d’excitation, d’anticipation et parfois même d’anxiété. C’est un moment où les étudiant.e.s réfléchissent à leurs accomplissements, à leurs objectifs et à leurs aspirations pour l’avenir.
En cette période de changement, rappelons-nous de reconnaître et de célébrer les réussites de chacun. Que ce soit en terminant une année scolaire, en obtenant un diplôme ou en franchissant une étape importante, chaque réussite mérite d’être saluée.
Bravo à tous les étudiants et les étudiantes pour leur courage, leur détermination et leur volonté de relever de nouveaux défis ! 🌟
#Transitions #Réussites #Persévérance #BonneFindAnnéeScolaire
🎓 Célébrons les accomplissements éducatifs au Québec ! 🎓
En ce moment, de nombreux élèves du primaire et du secondaire terminent leur année scolaire et se préparent pour la transition vers le prochain niveau d’études. Leur dévouement, leur persévérance et leur engagement ont été remarquables.
De même, les étudiants en formation aux adultes franchissent des étapes importantes dans leur parcours éducatif. Leur volonté de continuer à apprendre et à se développer est admirable.
Que ce soit la fin d’une année scolaire, l’obtention d’un diplôme ou le franchissement d’une étape importante, chaque succès mérite d’être salué.
Bravo à toutes et à tous pour votre travail acharné et votre détermination ! 🎉👏
#RéussiteÉducative #Éducation #Fierté #BonneFindAnnéeScolaire
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De Réseau réussite Montréal :
Sources complémentaires :
Le jeudi 21 mars 2024
291 participant(e)s
La conférence virtuelle | La présentation | La conférence en rediffusion | Ressources pour aller plus loin
En primeur !
Présentation des résultats d’une enquête menée auprès de 500 finissant(e)s de 5e secondaire sur leur perception quant à la transition postsecondaire et leur expérience vécue.
Le passage du secondaire au collégial est un moment marquant pour des milliers de jeunes montréalais. Quels sont les besoins et les motivations des finissant(e)s du secondaire en matière de soutien à la poursuite de leurs études ?
Afin d’apporter un éclairage nouveau sur le sujet, cette conférence répond entre autres aux questions suivantes :
Cette conférence s’adresse aux personnes professionnelles et gestionnaires des ordres d’enseignement secondaire et collégial, des milieux communautaires, du milieu de la santé ou de tout autre domaine connexe qui s’intéresse à la transition postsecondaire (services d’aide à la réussite, services éducatifs, d’orientation scolaire et professionnelle, de conseil pédagogique, d’aide individuelle, d’intervention psychosociale, de communications, etc.).
Téléchargez le rapport d’enquête
Marco Gaudreault
Chercheur
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière
Chercheure
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière
Professionnelle de recherche
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière
Documentation | Conférences | Outils
Dossier thématique sur la transition secondaire-collégial
Tout ce qu’il faut savoir sur cette étape du parcours scolaire : particularités, facteurs de risque et de protection, pistes d’action et ressources pour aller plus loin… et bien plus.
Modèles
Trois modèles aident particulièrement à comprendre la transition secondaire-collégial :
Enquête sur la réussite à l’enseignement collégial
Cette enquête d’ÉCOBES se base sur le Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC). Les données colligées à partir de ce sondage permettent à chaque cégep participant de tracer un portrait de sa population étudiante tout en offrant la possibilité d’obtenir des profils étudiants par région ou pour l’ensemble du réseau.
Enseignement supérieur et inégalités sociales: entre politiques publiques et parcours éducatifs
Un ouvrage de Pierre Doray, Benoît Laplante, Pierre Canisius Kamanzi et Annie Pilote visant à mieux comprendre la situation récente des inégalités scolaires et de l’expérience étudiante.
Webinaire | La transition du secondaire-collégial à Montréal : mieux comprendre pour mieux agir
(Réseau réussite Montréal – 15 décembre 2022)
Afin d’alimenter les réflexions sur le passage au collégial, deux expert(e)s de la recherche présentent, entre autres, les caractéristiques d’une transition harmonieuse, de nouvelles données pour suivre l’évolution de la transition à Montréal, un aperçu de la situation des jeunes à risque et des pratiques inspirantes.
Conférences | Les transitions au cœur de nos préoccupations : deux perspectives internationales
(Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur et Transitions réussies vers les études supérieures – 22 août 2023)
Deux personnes expertes de renommée internationale, Laurie A. Schreiner et Mikaël De Clercq, proposent chacune une conférence sur leur conception des transitions vers les études supérieures. Ces présentations ont ouvert des discussions sur la définition de la notion de transition, ses composantes, ses pratiques efficientes et ses aprioris.
Conférence | Promoting Student Succès : A Shared Responsibility
(William Paterson University – 13 mars 2009)
Vincent Tinto donne ici une présentation sur la persévérance scolaire et la nécessité de favoriser des milieux d’apprentissage dans lesquels les élèves réussissent. Cette conférence comprend une discussion sur les conditions qui influent sur la réussite des élèves et les stratégies pour faciliter la réussite des élèves dans un contexte américain.
Conférence | La dynamique motivationnelle
(Université Savoie Mont Blanc – 9 décembre 2013)
Rolland Viau présente ici le modèle conceptuel qu’il a développé pour comprendre la dynamique motivationnelle en contexte d’apprentissage. Il explique que la perception de la valeur de l’activité d’apprentissage, la perception de compétence de l’étudiant (de soi-même envers la tâche) et la perception de contrôlabilité de l’activité ont un impact central sur l’engagement cognitif et la persévérance. Les apprentissages concrets, la performance et la réussite (objective ou subjective) contribuent de manière cyclique aux facteurs de perceptions dans un cycle qui forme la dynamique motivationnelle.
Guide d’implantation – Bonnes pratiques en contexte communautaire pour mieux accompagner les jeunes lors de leur transition faisant suite au secondaire
Un guide d’implantation pour mieux soutenir les organismes communautaires souhaitant intégrer à leurs services une ressource d’accompagnement pour les jeunes au sortir du secondaire.
Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES)
Le site de l’ORES met toutes sortes de ressources, d’activités et de pistes prometteuses à la disposition des acteurs(trices) des milieux collégial et universitaire pour favoriser l’accessibilité, la persévérance et la réussite des étudiant(e)s.
Transitionsscolaires.ca
Ce site du CRÉPAS offre aux jeunes information et ressources pour effectuer une transition tout en douceur et bénéficier du support nécessaire à la réussite du projet collégial.
Mécanismes pour favoriser la transition du secondaire vers le collégial
Cette ressource du Ministère de l’Éducation propose différents dispositifs et actions pour favoriser la réussite de cette transition.
Une conférence de
Du 20 au 26 novembre a lieu, pour une 8e édition, la Grande semaine des tout-petits, qui rassemble des acteurs de tous les milieux afin de donner une voix plus grande à nos plus jeunes, de la grossesse à la maternelle. Cette année, en lien avec la thématique touchant au respect de leurs droits, Réseau réussite Montréal juge nécessaire de mettre la lumière sur ceux des tout-petits migrants, plus particulièrement les demandeurs d’asile, dont le nombre est en hausse fulgurante au Québec. On parle du double de la moyenne prépandémique. Ces enfants vulnérables vivent beaucoup de détresse et font face à des défis uniques qui freinent leur réussite éducative.
En 2022, les deux-tiers des demandeurs d’asile au Canada se sont retrouvés au Québec (près de 60 000 personnes). De ce nombre, la majorité s’est installée à Montréal. Ces familles ont fui la guerre, la pauvreté, la violence. Plusieurs ont marché pendant des mois à travers tous les climats et conditions possibles. Qu’elles soient arrivées par le Chemin Roxham ou à l’aéroport de Montréal, leur état se ressemble : chocs traumatiques complexes, aucun moyens, santé physique parfois précaire et absence de connaissance du français, entre autres.
Puis, les parents doivent jongler avec de nombreuses priorités telles l’obtention d’un permis de résidence, de travail, la recherche de logement, les cours de francisation et la compréhension d’une nouvelle culture. Veiller au bien-être de leurs jeunes enfants peut alors s’avérer complexe. C’est pourquoi il est urgent d’investir plus d’efforts dans le soutien aux familles, ces mesures se répercutant positivement sur les enfants, qui vivent eux aussi la détresse de leurs parents.
Depuis quelque temps, les organismes qui accueillent cette jeune clientèle sont si submergés qu’ils ne savent pas toujours comment conjuguer avec cette nouvelle réalité qui ne s’essouffle pas. Les enjeux sont nombreux en termes de santé, d’éducation et de sécurité. Sans parler de ce que la situation exige des intervenants eux-mêmes. Ils manquent de ressources et de soutien, alors que les besoins des plus jeunes dépassent largement le cadre des ressources spécialisées en immigration.
Un tout-petit qui va bien, c’est un enfant, un adolescent et un adulte qui multiplie ses chances de développer son plein potentiel, pour son mieux-être personnel comme pour celui de toute la société. Heureusement, collectivement, nous pouvons agir en soutenant leur résilience et celle de leur famille. Pour cela, il nous faut affiner notre connaissance des enjeux pour intensifier nos actions.
Puisque Montréal constitue le principal foyer d’accueil des nouveaux arrivants, soutenir le développement des jeunes enfants fragilisés nécessite une réponse régionale adaptée, à laquelle doit contribuer tout un écosystème de partenaires engagés et unis par une vision commune. À Réseau réussite Montréal – nous collaborons avec plus de 40 partenaires régionaux et des centaines d’acteurs locaux de tous les milieux qui désirent contribuer à la persévérance et à la réussite éducative – nous avons mis en place un mécanisme de concertation traitant des enjeux des tout-petits et de leur famille. Nous sommes persuadés, et les données nous le confirment, qu’agir tôt est le meilleur véhicule d’équité et de réussite. C’est avec nos partenaires que nous obtiendrons des données nous permettant de prioriser pour mieux avancer.
Nous souhaitons une implication accrue des ministères québécois de la Famille et de l’Immigration dans les dossiers de petite enfance et une meilleure prise en compte par celui de l’Éducation des spécificités liées au contexte montréalais. Des besoins complexes appellent des solutions concertées. Cette mobilisation ne pourra se limiter aux tout-petits. Elle devra soutenir les fratries et les parents, parce que nos plus jeunes sont les travailleurs, penseurs et parents de demain et ce, peu importe leur trajectoire.
Andrée Mayer-Périard
Directrice générale
Réseau réussite Montréal
En raison du contexte actuel de grève, nous sommes malheureusement dans l’obligation d’annuler notre événement rassembleur, prévu le mercredi 22 novembre à la Grande Bibliothèque, dans le cadre de la Grande semaine des tout-petits.
La réalité des tout-petits nouvellement arrivés à Montréal, et celle de tous les -9 mois à 5 ans, demeure pour nous un dossier qu’il importe de mettre en lumière. Nous vous tiendrons donc informé(e)s de la suite des choses.
Merci de l’intérêt manifesté en grand nombre !
La pénurie de main-d’œuvre et l’augmentation marquée de la présence des jeunes sur le marché du travail font en sorte que l’enjeu de la conciliation études-travail est plus que jamais à l’avant-plan des préoccupations.
Pour aider à informer sur ce sujet, Réseau réussite Montréal a réalisé une fiche thématique mettant en lumière les principales notions à retenir pour favoriser la réussite éducative des jeunes en emploi.
Cette publication coïncide avec le dépôt du projet de loi du gouvernement visant à encadrer et à limiter le travail des enfants et pourra peut-être contribuer à éclairer les réflexions sur le sujet.
Consultez le dossier thématique sur la conciliation études-travail
Le volet ÉLÉ de Réseau réussite Montréal
Marie Grégoire
présidente-directrice générale, Bibliothèque et Archives nationales du Québec
François Bowen (Ph. D.)
professeur au Département de psychopédagogie et d’andragogie de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal
Téléchargez la présentation ici
Un arc-en-ciel d’émotions : le développement affectif des enfants
Valérie Kempa / Bibliothécaire et ergothérapeute
La bibliothérapie : une histoire de lien authentique
Katy Roy / Facilitatrice en bibliothérapie
Animer des lectures interactives pour stimuler le développement de la théorie de l’esprit chez les tout-petits
Marie-Pierre Baron (Ph.D.) / Psychopédagogue
En complément : lien vers le Padlet de la présentation
Aider les tout-petits à réduire leur anxiété par la littérature jeunesse
Marie-Hélène Marcoux / Formatrice et animatrice littéraire, Communication-Jeunesse
Bien naître dans le plaisir du livre
Johanne Brunet – Perpétue Muramutse / Animatrices-médiatrices, programme Contact des Bibliothèques de Montréal
Bientôt l’école – Les livres, accompagnateurs inestimables et précieux
Tamara Toro / Chargée de projet, Chantier montréalais Transition vers l’école, Réseau réussite Montréal
En complément : Tableau de lien entre ÉLÉ et première transition scolaire
discussion entre des créateurs du monde du livre jeunesse et des professionnelles qui prônent la lecture comme étant un outil de bien-être:
Julie Trépanier
Chef de service de l’Espace Jeunes, Direction des services jeunesse et de l’expérimentation média,
Bibliothèque et Archives nationales du Québec
Marie-Pierre Barron
Ph.D. Psychopédagogue et Professeure chercheure à l’Unité d’enseignement en adaptation scolaire et sociale de l’Université du Québec à Chicoutimi
Marie Lalande
Lectrice, animatrice radio et médiatrice culturelle
Rhéa Dufresne
Autrice
Baptiste Amsallem
Illustrateur
Claudia Larochelle
Journaliste, animatrice, autrice
Andrée Mayer-Périard, directrice générale,
Réseau réussite Montréal
Photographe : Manoucheka Lachérie
Il nous fait plaisir de rendre disponible 32 nouvelles fiches territoriales.
Chacune d’elle fait la synthèse, par territoire, des propos des acteurs rencontrés dans le cadre des Conversations en réussite éducative, menées par Réseau réussite Montréal au cours de l’année 2021.
Y sont abordés entre autres l’organisation du territoire, ses défis, les craintes et appréhensions en lien avec la pandémie ainsi que quelques indicateurs touchant la réussite éducative des jeunes.
Nous tenons à remercier tous ceux et celles qui ont participé aux Conversations sur la réussite éducative.
Pour consulter une fiche, rendez-vous sur la page du territoire de votre choix.
Note : Certains territoires ne possèdent pas de fiches; ils sont regroupés à d’autres territoires voisins puisqu’ils collaborent sur des enjeux jeunesse communs.