Archives de catégorie : Nouvelles et événements

Les écrans et les jeunes montréalais : que disent les nouvelles données ?

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Les écrans et les jeunes montréalais : que disent les nouvelles données ?

Le mercredi 1er mai 2024, de 9 h à 10 h 30

La conférence | Votre expert | Inscription

La conférence virtuelle

Quelles étaient les habitudes numériques des jeunes en 2023 ?

Pour répondre à cette question, RRM donne la parole à l’expert Jean-François Biron. Il présentera en primeur les résultats du second volet de l’enquête sur l’utilisation des écrans chez les adolescent(e)s.

Réalisée par la Direction régionale de santé publique de Montréal auprès de 998 jeunes âgés de 14 à 17 ans, cette enquête permet notamment de comparer les nouvelles données à celles obtenues en 2021, lors du grand confinement.

Cet événement virtuel sera l’occasion d’aborder :

  • L’évolution de l’utilisation des écrans de 2021 à 2023
  • Les grands constats sur les habitudes numériques des adolescent(e)s
  • Les effets positifs et négatifs de l’utilisation des écrans
  • L’incidence des habitudes numériques sur des déterminants de la persévérance scolaire
  • Les principales notions de l’hyperconnectivité

 

Votre expert


Jean-François Biron

Expert sur les dossiers de l’hyperconnectivité et des jeux de hasard et d’argent
Agent de planification programmation et recherche
Direction régionale de santé publique de Montréal

 

 

Inscription

 

Atelier virtuel | Regard 360 : un nouvel outil pour connaitre et suivre la situation des élèves à Montréal (et dans les quartiers !)

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Regard 360 : un nouvel outil pour connaitre et suivre la situation des élèves à Montréal (et dans les quartiers !)

Le mercredi 17 avril 2024
155 participant(e)s

L’atelier | La présentation | La plateforme | Rediffusion

L’atelier

Des données exclusives et inédites !

RRM vous invite à découvrir cette toute nouvelle plateforme de données territoriales sur la réalité socioéconomique et le parcours scolaire des jeunes de 0 à 20 ans.

L’exploration guidée se concentre sur le volet montréalais de la plateforme, qui a été développé pour présenter la réalité des différents territoires de la région (découpage en 35 territoires).

Cet atelier est pour vous si vous utilisez des données pour  :

  • Produire des portraits locaux
  • Faire des demandes de subvention
  • Comprendre la réalité de votre territoire

La présentation

Michaël Gaudreault

Enseignant-chercheur en statistiques
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population – ÉCOBES
Cégep de Jonquière

 

Patrick Lepage

Enseignant-chercheur en économie au Cégep Garneau
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population – ÉCOBES

 

Téléchargez la présentation

 

La plateforme Regard 360

Accédez à la plateforme

 

Rediffusion

Revoyez l’atelier

 

Regard 360 est une initiative de

Conférence virtuelle : Poursuivre des études postsecondaires – motivations et besoins des élèves montréalais

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Poursuivre des études postsecondaires : motivations et besoins des élèves montréalais

Le jeudi 21 mars 2024
291 participant(e)s

La conférence virtuelle | La présentation | La conférence en rediffusion | Ressources pour aller plus loin

En primeur !
Présentation des résultats d’une enquête menée auprès de 500 finissant(e)s de 5e secondaire sur leur perception quant à la transition postsecondaire et leur expérience vécue.

La conférence virtuelle 

Le passage du secondaire au collégial est un moment marquant pour des milliers de jeunes montréalais. Quels sont les besoins et les motivations des finissant(e)s du secondaire en matière de soutien à la poursuite de leurs études ?

Afin d’apporter un éclairage nouveau sur le sujet, cette conférence répond entre autres aux questions suivantes :

  • Qui a le plus d’influence sur l’orientation des finissant(e)s du secondaire à Montréal ?
  • Quelle perception les élèves de cinquième secondaire se font-ils des cégeps ?
  • Quelle proportion d’entre eux se sentent prêts pour les études postsecondaires ?
  • Comment réagit la population étudiante s’étant vu refuser une première demande d’admission au cégep au premier tour ?

Cette conférence s’adresse aux personnes professionnelles et gestionnaires des ordres d’enseignement secondaire et collégial, des milieux communautaires, du milieu de la santé ou de tout autre domaine connexe qui s’intéresse à la transition postsecondaire (services d’aide à la réussite, services éducatifs, d’orientation scolaire et professionnelle, de conseil pédagogique, d’aide individuelle, d’intervention psychosociale, de communications, etc.).

La présentation

Téléchargez la présentation

Téléchargez le rapport d’enquête

Marco Gaudreault

Chercheur
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière

 

Camélia Dubois

Chercheure
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière

 

Béatrice Clin

Professionnelle de recherche
Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES)
Cégep de Jonquière

 

 

Visionnez le webinaire

 

DES RESSOURCES POUR ALLER PLUS LOIN

Documentation | Conférences | Outils

De la documentation

Dossier thématique sur la transition secondaire-collégial
Tout ce qu’il faut savoir sur cette étape du parcours scolaire : particularités, facteurs de risque et de protection, pistes d’action et ressources pour aller plus loin… et bien plus.

Modèles
Trois modèles aident particulièrement à comprendre la transition secondaire-collégial :

  • Le modèle des cycles de transitions, de Mikaël De Clercq
  • Le modèle de l’intégration des étudiants, de Vincent Tinto
  • Le modèle des angles de la transition secondaire-collégial, tiré d’une publication du Conseil supérieur de l’éducation

Enquête sur la réussite à l’enseignement collégial
Cette enquête d’ÉCOBES se base sur le Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC). Les données colligées à partir de ce sondage permettent à chaque cégep participant de tracer un portrait de sa population étudiante tout en offrant la possibilité d’obtenir des profils étudiants par région ou pour l’ensemble du réseau.

Enseignement supérieur et inégalités sociales: entre politiques publiques et parcours éducatifs
Un ouvrage de Pierre Doray, Benoît Laplante, Pierre Canisius Kamanzi et Annie Pilote visant à mieux comprendre la situation récente des inégalités scolaires et de l’expérience étudiante.

Des webinaires et des conférences

Webinaire | La transition du secondaire-collégial à Montréal : mieux comprendre pour mieux agir 
(Réseau réussite Montréal – 15 décembre 2022)

Afin d’alimenter les réflexions sur le passage au collégial, deux expert(e)s de la recherche présentent, entre autres, les caractéristiques d’une transition harmonieuse, de nouvelles données pour suivre l’évolution de la transition à Montréal, un aperçu de la situation des jeunes à risque et des pratiques inspirantes.

Conférences | Les transitions au cœur de nos préoccupations : deux perspectives internationales 
(Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur et Transitions réussies vers les études supérieures – 22 août 2023)

Deux personnes expertes de renommée internationale, Laurie A. Schreiner et Mikaël De Clercq, proposent chacune une conférence sur leur conception des transitions vers les études supérieures. Ces présentations ont ouvert des discussions sur la définition de la notion de transition, ses composantes, ses pratiques efficientes et ses aprioris.

Conférence | Promoting Student Succès : A Shared Responsibility 
(William Paterson University – 13 mars 2009)

Vincent Tinto donne ici une présentation sur la persévérance scolaire et la nécessité de favoriser des milieux d’apprentissage dans lesquels les élèves réussissent. Cette conférence comprend une discussion sur les conditions qui influent sur la réussite des élèves et les stratégies pour faciliter la réussite des élèves dans un contexte américain.

Conférence | La dynamique motivationnelle
(Université Savoie Mont Blanc – 9 décembre 2013)

Rolland Viau présente ici le modèle conceptuel qu’il a développé pour comprendre la dynamique motivationnelle en contexte d’apprentissage. Il explique que la perception de la valeur de l’activité d’apprentissage, la perception de compétence de l’étudiant (de soi-même envers la tâche) et la perception de contrôlabilité de l’activité ont un impact central sur l’engagement cognitif et la persévérance.  Les apprentissages concrets, la performance et la réussite (objective ou subjective) contribuent de manière cyclique aux facteurs de perceptions dans un cycle qui forme la dynamique motivationnelle.

 

Des outils

Guide d’implantation – Bonnes pratiques en contexte communautaire pour mieux accompagner les jeunes lors de leur transition faisant suite au secondaire
Un guide d’implantation pour mieux soutenir les organismes communautaires souhaitant intégrer à leurs services une ressource d’accompagnement pour les jeunes au sortir du secondaire.

Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES)
Le site de l’ORES met toutes sortes de ressources, d’activités et de pistes prometteuses à la disposition des acteurs(trices) des milieux collégial et universitaire pour favoriser l’accessibilité, la persévérance et la réussite des étudiant(e)s.

Transitionsscolaires.ca
Ce site du CRÉPAS offre aux jeunes information et ressources pour effectuer une transition tout en douceur et bénéficier du support nécessaire à la réussite du projet collégial.

Mécanismes pour favoriser la transition du secondaire vers le collégial
Cette ressource du Ministère de l’Éducation propose différents dispositifs et actions pour favoriser la réussite de cette transition.

 

Une conférence de

 

 

Lancement des JPS 2024

Nouvelles, Nouvelles et événements

20e édition des Journées de la persévérance scolaire – Réseau réussite Montréal invite tous les milieux à s’intéresser à la réussite des jeunes

MONTRÉAL, le 12 févr. 2024 /CNW/ – C’est ce matin que Réseau réussite Montréal (RRM) donnait le coup d’envoi des Journées de la persévérance scolaire (JPS), qui se tiennent du 12 au 16 février, et qui visent à souligner cette année l’importance de l’entourage pour motiver les jeunes et les aider à persévérer. Sous le thème Pour leur futur, persévérer se conjugue toujours au présent, cette 20e édition s’est ouverte sur un grand rassemblement, où près de 300 personnes issues des milieux éducatif, institutionnel, communautaire et d’affaires sont venues voir et entendre plusieurs témoignages de parcours scolaires pas toujours linéaires, mais toujours inspirants.

Tenu à l’École des Faubourgs-de-Montréal/École secondaire Pierre-Dupuy, le lancement des JPS s’est tenu en présence de son porte-parole Laurent Duvernay-Tardif, grande source d’inspiration pour de nombreux jeunes, du ministre de l’Éducation Bernard Drainville, de la mairesse de Montréal Valérie Plante et de Virginie Journeau, leader adjointe au conseil municipal de la Ville de Montréal. Réunis en panel, ces invités de marque ont eu la chance d’échanger notamment avec les jumeaux Bryan et Dilan Yambo, bien connus des médias pour leur parcours scolaire empreint de résilience et leur participation à l’émission Révolution.

Le lancement des JPS est en effet l’occasion de donner la parole aux jeunes : « Nous avons été émus par les témoignages d’Émerick et de sa mère Kiane, tout comme par les histoires de Yessenia et de Sabrina, a affirmé Andrée Mayer-Périard, directrice générale de RRM, qui animait le rassemblement-causerie. Leur histoire permet de démontrer que les parcours scolaires sont multiples, et que la réussite ne se mesure pas qu’au diplôme, mais aussi à un sentiment d’accomplissement.

Cette année, les JPS revêtent une importance toute particulière, puisque les élèves montréalais, durement touchés par les fermetures d’écoles en temps de pandémie, ont également dû conjuguer avec l’interruption due à la récente grève », explique Mme Mayer-Périard.

Un sondage Léger publié ce matin et commandé par le Réseau québécois pour la réussite éducative indiquait que 91 % des Québécoises et Québécois croient qu’il est possible d’en faire plus, collectivement, pour l’éducation. Si l’implication des enseignantes et des enseignants ainsi que du gouvernement est vue comme essentielle, les répondants croient également que la communauté crée un filet social important autour de la réussite éducative.

La persévérance à l’avant-scène cette semaine

Jusqu’à vendredi, des centaines d’activités pour souligner la persévérance seront mises de l’avant, et ce, tant dans les établissements d’enseignement que dans les organisations qui gravitent autour des jeunes. Haies d’honneur lors de l’arrivée des élèves, remises de certificats, messages d’encouragements, discussions thématiques ou port du ruban de la persévérance scolaire : les initiatives sont riches et diverses, et les acteurs en persévérance scolaire sont pleinement engagés.

Pour sa part, Réseau réussite Montréal convie les intéressés à deux activités : un webinaire sur la transition du primaire au secondaire et un atelier virtuel sur celle qui mène à la maternelle.

À propos des Journées de la persévérance scolaire

Tenues annuellement à travers tout le Québec au mois de février, les Journées de la persévérance scolaire (JPS) constituent une occasion privilégiée de souligner l’importance de la persévérance scolaire pour le bien-être des individus ainsi que de celui de toute la société. Les JPS célèbrent également le travail essentiel de toutes celles et ceux qui épaulent nos jeunes dans le développement de leur plein potentiel.

Ce mouvement panquébécois du Réseau québécois pour la réussite éducative est porté régionalement par les instances régionales de concertation en persévérance scolaire (IRC).

À propos de Réseau réussite Montréal

Réseau réussite Montréal, IRC montréalaise, réunit 33 acteurs régionaux d’envergure dont les actions intersectorielles visent à soutenir la persévérance scolaire et la réussite éducative des jeunes.

En savoir plus :

Site Web des JPS
Calendrier des activités dans les milieux

Mélanie Champagne, Directrice des communications
514 651-1470

Disponible pour entrevues :

Andrée Mayer-Périard, Directrice générale

Webinaire sur la transition primaire-secondaire

Événements, Nouvelles et événements

Transition primaire-secondaire : que vivent les jeunes et comment favoriser une transition harmonieuse ? 

Le mercredi 14 février 2024

Le webinaire | Présentations | Enregistrement du webinaire | Ressources

 

Le webinaire 

La transition au secondaire survient à un moment de la vie où les jeunes traversent déjà plusieurs changements importants : ceux de l’adolescence.  

C’est donc le cumul des demandes d’adaptation sur les plans physique, cognitif, émotionnel, social et scolaire qui font de cette transition une période si particulière.  

Il est en fait reconnu que cette étape est d’une importance majeure sur le plan de la réussite éducative, pouvant parfois aller jusqu’à déclencher un processus de décrochage scolaire chez certains élèves. 

Afin de mieux outiller nos partenaires à propos de ce moment charnière, nous invitons trois expert(e)s des milieux de la recherche, du scolaire et de la communauté à mettre leurs connaissances en commun pour présenter :  

  • Les changements qui surviennent lors de la transition et les inquiétudes des élèves 
  • Les effets de ces changements, notamment sur la motivation et l’anxiété des élèves 
  • Les conditions et les environnements qui favorisent une transition harmonieuse 
  • Des pistes d’action concrètes pouvant être mises en œuvre par les acteurs de différents milieux, incluant les parents
Environ 70 % des élèves vivent des enjeux pouvant avoir des effets sur leur réussite éducative à la suite de la transition au secondaire, dont une diminution de la motivation et du rendement scolaires. 
Source : Chouinard, R., Bowen, F., Fallu, J. S., Lefrançois, P. et Poirier, L. (2012)

 

Présentations

Stéphane Duchesne 
Professeur titulaire
FSÉ Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage
Université Laval

Téléchargez la présentation 

 

 

Marilou Filiatreault 
Intervenante scolaire – motivation, persévérance scolaire et passage primaire-secondaire
Carrefour jeunesse-emploi Lachine

 

Marie-Claude Barrette  
Enseignante de 6e année
École Catherine-Soumillard

Téléchargez la présentation

Visionnez le webinaire

 

DES RESSOURCES POUR ALLER PLUS LOIN

De la documentation sur la transition primaire-secondaire

Tout ce qu’il faut savoir sur cette étape charnière du parcours scolaire : composantes et particularités, facteurs de risque et de protection, pistes d’action et ressources pour aller plus loin… et bien plus.

 

Des outils

GoSecondaire 
Une plateforme ludique qui invite les jeunes à explorer de nouvelles réalités et permet aux acteurs scolaires et jeunesse et aux parents d’amorcer des échanges.

Programme MAXIME 
Un outil de prévention en ligne visant à sensibiliser les parents aux comportements qui soutiennent efficacement les besoins psychologiques des jeunes sur le point d’entreprendre le passage au secondaire, afin de faciliter leur adaptation à l’école.
Présentation | Site web

Programme COMÈTES
Un programme de formation à l’attention des enseignant(e)s de 1re secondaire visant à optimiser la motivation des élèves en transition à l’école secondaire. La formation couvre la motivation scolaire et ses piliers, les pratiques qui la soutiennent, les particularités des élèves et la collaboration avec les parents. La prochaine cohorte aura lieu en septembre 2024.
Présentation | Capsule 

Pour davantage d’information sur les programmes MAXIME et COMÈTES, vous pouvez aussi communiquer avec : Labo.duchesne@fse.ulaval.ca

Projet Passage primaire-secondaire 
Des ateliers et capsules vidéo pour démystifier le passage au secondaire et aider les jeunes à développer des compétences personnelles, sociales, intellectuelles et méthodologiques avant l’entrée au secondaire.

 

Des pistes d’action et davantage d’outils

Notre dossier thématique sur la transition primaire-secondaire
comprend aussi :

 

 

Webinaire offert dans le cadre de

 

 

Les JPS 2024 — Du 12 au 16 février

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Les prochaines Journées de la persévérance scolaire (JPS) auront lieu du 12 au 16 février 2024 !

Tous les gestes d’encouragement, d’accompagnement, de félicitations et d’écoute s’additionnent pour aider à insuffler à nos jeunes l’énergie, la détermination et la persévérance dont ils ont besoin pour poursuivre la route vers la fin de l’année scolaire.

C’est pourquoi, du 12 au 16 février prochain, les JPS célèbrent encore une fois le rôle essentiel de l’entourage dans le parcours de tous les jeunes, afin de leur offrir ce dont ils ont besoin pour croire en leurs rêves, révéler leur potentiel et persévérer.

Soulignez les JPS dans vos milieux

Événements, affiches, rubans et matériel téléchargeable : retrouvez toute l’information sur les JPS en parcourant le site Internet !

Vous voulez tout savoir sur les JPS ? Bienvenue à l’une de nos séances d’information en ligne !

Les JPS ont 20 ans !

Nées en Montérégie en 2004, les JPS sont maintenant célébrées partout au Québec. Montréal s’est joint au mouvement en 2011 et amorce fièrement sa 14e édition cette année !

Depuis la toute première édition en 2011, les JPS montréalaises, ce sont :

  • Plus de 3 500 organismes mobilisés
  • 12 500 activités tenues dans les milieux
  • Près d’un demi-million de personnes qui ont porté le ruban de la persévérance scolaire

 

La grande détresse des petits migrants

Nouvelles, Nouvelles et événements, Petite enfance/Préparation à l’école, Première transition scolaire

Du 20 au 26 novembre a lieu, pour une 8e édition, la Grande semaine des tout-petits, qui rassemble des acteurs de tous les milieux afin de donner une voix plus grande à nos plus jeunes, de la grossesse à la maternelle. Cette année, en lien avec la thématique touchant au respect de leurs droits, Réseau réussite Montréal juge nécessaire de mettre la lumière sur ceux des tout-petits migrants, plus particulièrement les demandeurs d’asile, dont le nombre est en hausse fulgurante au Québec. On parle du double de la moyenne prépandémique. Ces enfants vulnérables vivent beaucoup de détresse et font face à des défis uniques qui freinent leur réussite éducative.

En 2022, les deux-tiers des demandeurs d’asile au Canada se sont retrouvés au Québec (près de 60 000 personnes). De ce nombre, la majorité s’est installée à Montréal. Ces familles ont fui la guerre, la pauvreté, la violence. Plusieurs ont marché pendant des mois à travers tous les climats et conditions possibles. Qu’elles soient arrivées par le Chemin Roxham ou à l’aéroport de Montréal, leur état se ressemble : chocs traumatiques complexes, aucun moyens, santé physique parfois précaire et absence de connaissance du français, entre autres.

Puis, les parents doivent jongler avec de nombreuses priorités telles l’obtention d’un permis de résidence, de travail, la recherche de logement, les cours de francisation et la compréhension d’une nouvelle culture. Veiller au bien-être de leurs jeunes enfants peut alors s’avérer complexe. C’est pourquoi il est urgent d’investir plus d’efforts dans le soutien aux familles, ces mesures se répercutant positivement sur les enfants, qui vivent eux aussi la détresse de leurs parents.

Depuis quelque temps, les organismes qui accueillent cette jeune clientèle sont si submergés qu’ils ne savent pas toujours comment conjuguer avec cette nouvelle réalité qui ne s’essouffle pas. Les enjeux sont nombreux en termes de santé, d’éducation et de sécurité. Sans parler de ce que la situation exige des intervenants eux-mêmes. Ils manquent de ressources et de soutien, alors que les besoins des plus jeunes dépassent largement le cadre des ressources spécialisées en immigration.

Un tout-petit qui va bien, c’est un enfant, un adolescent et un adulte qui multiplie ses chances de développer son plein potentiel, pour son mieux-être personnel comme pour celui de toute la société. Heureusement, collectivement, nous pouvons agir en soutenant leur résilience et celle de leur famille. Pour cela, il nous faut affiner notre connaissance des enjeux pour intensifier nos actions.

Puisque Montréal constitue le principal foyer d’accueil des nouveaux arrivants, soutenir le développement des jeunes enfants fragilisés nécessite une réponse régionale adaptée, à laquelle doit contribuer tout un écosystème de partenaires engagés et unis par une vision commune. À Réseau réussite Montréal – nous collaborons avec plus de 40 partenaires régionaux et des centaines d’acteurs locaux de tous les milieux qui désirent contribuer à la persévérance et à la réussite éducative – nous avons mis en place un mécanisme de concertation traitant des enjeux des tout-petits et de leur famille. Nous sommes persuadés, et les données nous le confirment, qu’agir tôt est le meilleur véhicule d’équité et de réussite. C’est avec nos partenaires que nous obtiendrons des données nous permettant de prioriser pour mieux avancer.

Nous souhaitons une implication accrue des ministères québécois de la Famille et de l’Immigration dans les dossiers de petite enfance et une meilleure prise en compte par celui de l’Éducation des spécificités liées au contexte montréalais. Des besoins complexes appellent des solutions concertées. Cette mobilisation ne pourra se limiter aux tout-petits. Elle devra soutenir les fratries et les parents, parce que nos plus jeunes sont les travailleurs, penseurs et parents de demain et ce, peu importe leur trajectoire.

Andrée Mayer-Périard
Directrice générale
Réseau réussite Montréal

 

 

Pleins feux sur la petite enfance

Nouvelles, Nouvelles et événements


La 8e Grande semaine des tout-petits (GSTP) vise à faire de la petite enfance une priorité pour l’ensemble de la société, dans le but de réduire les inégalités que vivent plusieurs de nos enfants. Coordonnée par le Collectif petite enfance, la GSTP offre de multiples activités et outils pour joindre sa voix au mouvement. 

Pour RRM, la mobilisation autour des tout-petits est essentielle afin de leur garantir les meilleures conditions de réussite éducative. Agir tôt, tous et toutes ensemble, pour favoriser leur entrée harmonieuse à la maternelle est au cœur de nos préoccupations, nous coordonnons le Chantier montréalais des tout-petits, qui vise à se doter d’une vision commune de la situation des -9 mois à 5 ans et d’élaborer un plan d’action visant à répondre à leurs besoins.

La Grande semaine des tout-petits à RRM 

Les droits des tout-petits

Un parcours à travers cinq articles de la Convention internationale des droits de l’enfant des Nations Unies propres à éclairer l’engagement de chacun(ne) d’entre nous envers les tout-petits. 

            Les six fiches sur les droits         

Pour aller plus loin : Le jeu de cartes de la Convention internationale des droits de l’enfant

La petite enfance en vitrine chaque jour

Restez à l’affut pour des parutions toute la semaine sur nos médias sociaux ! 

Les tout-petits : une priorité toute l’année à RRM !


L’éveil à la lecture et à l’écriture (ÉLÉ) 
Boite à outils : La Fabrique des petits lecteurs 
Vidéo : Lire pour le plaisir… qu’est-ce que cela veut dire ?

Un tout-petit qui feuillette des livres par lui-même à 2 ½ ans aura de meilleurs résultats scolaires à 15 ans.

 

La première transition scolaire
Feuillets : les moments clés pour bien planifier la transition 
Outil : Pratique+, pour une première transition de qualité

 

Une entrée harmonieuse à la maternelle aura un effet réel sur la motivation et l’engagement scolaires.

 

Annulé : Grand rassemblement montréalais pour les tout-petits

Événements, Nouvelles et événements, Petite enfance/Préparation à l’école

Annulation du Grand rassemblement montréalais pour les tout-petits de Réseau réussite Montréal

En raison du contexte actuel de grève, nous sommes malheureusement dans l’obligation d’annuler notre événement rassembleur, prévu le mercredi 22 novembre à la Grande Bibliothèque, dans le cadre de la Grande semaine des tout-petits.

La réalité des tout-petits nouvellement arrivés à Montréal, et celle de tous les -9 mois à 5 ans, demeure pour nous un dossier qu’il importe de mettre en lumière. Nous vous tiendrons donc informé(e)s de la suite des choses.

Merci de l’intérêt manifesté en grand nombre !

 

Andrée Mayer-Périard
Directrice générale
Réseau réussite Montréal

Rapport annuel 2022-2023

Nouvelles, Nouvelles et événements

IL NOUS FAIT PLAISIR DE VOUS PRÉSENTER NOTRE RAPPORT ANNUEL 2022-2023.

Voyez comment les tout-petits sont de plus en plus grands à RRM ! Découvrez les actions que vous avons intensifiées au regard de l’arrivée massive de jeunes migrants, de la conciliation études-travail et de la nouvelle loi sur le travail des enfants. Apprenez-en plus sur les outils d’aide à la décision développés. Prenez connaissance du portrait des sommes investies localement au cours des trois dernières années. Et davantage !

Merci à nos membres et partenaires, avec qui nous sommes fiers de travailler à favoriser la persévérance et la réussite des jeunes !

Bonne lecture !

 

Rapport annuel 2022-2023 de Réseau réussite Montréal | En français – En anglais