Archives de catégorie : Nouvelles

Événement sur la transition sec.-collégial

200 leaders rassemblés pour améliorer la transition au collégial des jeunes Montréalaises et Montréalais

À l’invitation de Réseau réussite Montréal et du Regroupement des cégeps de Montréal, 200 leaders des milieux secondaire et collégial et leurs partenaires ainsi que plusieurs représentant-e-s des ministères de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur se sont rassemblés le 3 novembre dernier pour faire le point sur les enjeux liés aux trajectoires de transition secondaire-collégial et de réussite des jeunes de Montréal.

Au menu de cette journée: conférences, panels et ateliers ainsi qu’une présentation de données inédites sur la transition secondaire-collégial par Michaël Gaudreault, chercheur pour le Centre d’étude des conditions de vie et des besoins de la population (ÉCOBES).

Un grand merci aux conférencières et conférenciers, aux animatrices et animateurs des ateliers, aux panélistes ainsi aux participantes et participants!

Les présentations sont disponibles sur la page Web de l’événement.


Vous souhaitez en savoir plus sur la transition du secondaire vers le collégial?

-> Consultez notre nouveau dossier thématique et téléchargez notre infographie!


Prochain webinaire: le 29 septembre

Comment les activités parascolaires peuvent-elles favoriser la réussite éducative ?

Invitation // Webinaire // Jeudi 29 septembre 2022, de 9 h à 10 h 30

Plusieurs écrits sur les déterminants de la persévérance scolaire établissent un lien positif entre la participation aux activités parascolaires et la réussite éducative des élèves. Afin de porter un éclairage sur les effets de ces activités et leurs conditions de succès, des expertes aborderons le sujet selon différents aspects.

Événement gratuit et en ligne.

Infos et inscription

[Capsule vidéo] La glissade de l’été

Une capsule pour expliquer le phénomène de la glissade de l’été

Chaque été, la majorité des élèves oublient une partie de ce qu’ils ont appris pendant l’année scolaire. Cette perte des acquis fait référence au phénomène de la « glissade de l’été ».

Cette capsule, produite par nos collègues du Réseau québécois sur la réussite éducative, explique la glissade de l’été en moins de 2 minutes.

Bonne écoute!

39 projets pour contrer la glissade de l’été

39 projets pour atténuer le phénomène du recul estival des apprentissages chez 8 700 jeunes montréalais

 

Montréal, le 6 juin 2022 – Réseau réussite Montréal est fier de soutenir cet été 39 projets qui contribueront à contrer la « glissade de l’été », phénomène référant à la perte d’acquis scolaires qui se produit chez les élèves pendant la période estivale. Grâce à l’apport du gouvernement du Québec, des centres de services scolaires de l’île de Montréal, de Centraide du Grand Montréal et de la Ville de Montréal dans le cadre de sa Politique de l’enfant, ces projets joindront près de 8 700 jeunes, dont près de 2 000 d’entre eux dans une approche ciblée et soutenue.

« Les projets soutenus se regroupent autour de trois volets d’action prioritaires pour Montréal afin de contrer la glissade de l’été : la littératie pour tous via les camps de jour, des interventions ciblées auprès de certains groupes, notamment les jeunes allophones, ainsi que la prévention du désengagement scolaire chez les adolescents et les adolescentes », explique Andrée Mayer-Périard, directrice générale de Réseau réussite Montréal.

 

Atténuer la glissade de l’été chez les élèves à risque pour augmenter leurs chances de réussite

Chaque été, la majorité des élèves oublient une partie de ce qu’ils ont appris à l’école pendant l’année scolaire. Cette perte des acquis, souvent appelée « glissade de l’été », est normale et connue. Cependant, tous les élèves ne sont pas égaux face à ce phénomène.

Les inégalités dans les occasions d’apprendre et de pratiquer durant l’été constituent l’un des facteurs qui induit un recul des apprentissages plus ou moins grand. Les élèves qui ont peu accès aux livres et aux activités informelles d’enrichissement pendant le congé estival reviennent à l’école avec un retard plus important par rapport à leurs pairs.  Les élèves les plus touchés sont les élèves issus de milieux défavorisés, les élèves allophones ainsi que les élèves en difficulté d’apprentissage. Durant l’année scolaire, l’école tend à égaliser les possibilités d’accès ; ce qui n’est évidemment plus le cas durant l’été. Ces élèves sont donc plus à risque de revenir en classe à l’automne avec un retard par rapport à leurs pairs, avant même que la nouvelle année scolaire ne débute.

« Il faut savoir que le phénomène de la glissade de l’été était déjà bien présent avant la pandémie. Atténuer les écarts qui se creusent entre les jeunes durant la période estivale était donc déjà un besoin. Nous sommes à l’œuvre en ce sens depuis plusieurs années », précise Mme Mayer-Périard.

Les projets qui seront mis en œuvre ne sont pas des camps pédagogiques ni des cours de rattrapage, mais bien des initiatives pour intégrer de façon ludique les occasions d’apprentissage dans le quotidien des jeunes.

« Nos partenaires soient très engagés dans la réussite de ces projets pour les jeunes et nous avons l’expérience pour mener à bien ces initiatives estivales. Cependant, un grand défi demeure, celui qui secoue le monde du travail en général actuellement : la pénurie de main d’œuvre. Il est possible que malgré tout leur engagement, les responsables des projets ne réussissent pas à embaucher un nombre suffisant d’animatrices et d’animateurs de camps de jour pour maintenir les groupes ouverts. C’est malheureusement un scénario plausible », conclut Mme Mayer-Périard.

 

Pour en savoir plus

Dossier thématique – La glissade de l’été

Infographie – La glissade de l’été

9 juin // Les 5es rencontre ÉLÉ

« La lecture, un outil de bien-être pour les tout-petits  »

Praticiens et praticiennes en petite enfance et en ÉLÉ, nous vous convions chaleureusement à une matinée d’ateliers pratiques, d’échanges et de ressourcement.

L’événement aura lieu à la Grande Bibliothèque.

Inscription obligatoire avant le 7 juin.

Programmation et inscription

Nous sommes heureux d’organiser ces rencontres, en partenariat avec Bibliothèque et Archives nationales du Québec.

 

Nouvelles fiches territoriales

Il nous fait plaisir de rendre disponible 32 nouvelles fiches territoriales.

Chacune d’elle fait la synthèse, par territoire, des propos des acteurs rencontrés dans le cadre des Conversations en réussite éducative, menées par Réseau réussite Montréal au cours de l’année 2021.

Y sont abordés entre autres l’organisation du territoire, ses défis, les craintes et appréhensions en lien avec la pandémie ainsi que quelques indicateurs touchant la réussite éducative des jeunes.

Nous tenons à remercier tous ceux et celles qui ont participé aux Conversations sur la réussite éducative.

Pour consulter une fiche, rendez-vous sur la page du territoire de votre choix.

Note : Certains territoires ne possèdent pas de fiches; ils sont regroupés à d’autres territoires voisins puisqu’ils collaborent sur des enjeux jeunesse communs.

 

Une nouvelle présidente à RRM

Bienvenue à Mme Cindy Finn, nouvelle présidente de Réseau réussite Montréal

Directrice générale de la Commission scolaire Lester B. Pearson, Mme Cindy Finn occupe la fonction de vice-présidente au sein de RRM depuis octobre 2020. Détentrice d’un doctorat en psychologie de l’éducation de l’Université McGill, elle est actuellement présidente du Leadership Committee for English Education in Quebec. Elle est passionnée par la création et le maintien de cadres d’apprentissage sains pour les élèves et le personnel et œuvre à tisser des liens significatifs avec les partenaires de la communauté.

Elle succède ainsi à M. Antoine El-Khoury, directeur général du Centre de services scolaire de la Pointe-de-l’Île, qui quitte pour une retraite bien méritée. Nous souhaitons le remercier sincèrement pour son engagement au sein de Réseau réussite Montréal à titre de vice-président et de président au cours des dernières années, ainsi que souligner son legs pour les jeunes montréalaises et montréalais. Un très grand merci, M. El-Khoury.

>> Voir la composition complète du conseil d’administration de Réseau réussite Montréal

Invitation – Webinaire aspirations scolaires / professionnelles

Quel est le rôle des aspirations scolaires et professionnelles dans un contexte où la crise sanitaire a dérobé aux jeunes la possibilité de se projeter et qu’une pénurie de main-d’œuvre rend le marché du travail plus accessible que jamais, et ce, sans qualification particulière ?

Joignez-vous à nous le jeudi 17 février prochain dès 9 h, alors que trois panélistes croiseront leurs regards sur cet enjeu d’actualité.

Webinaire // Les aspirations scolaires et professionnelles des jeunes en contexte de pandémie et de rareté de main-d’œuvre 

Le jeudi 17 février – De 9 h à 10 h 30

-> Informations et inscription

Ce webinaire est présenté dans le cadre des