Title: The arts, a + in the success of all students
Author: Réseau réussite Montréal
Publisher: Réseau réussite Montréal
Year: 2020
Format: PDF
Description
Students who take part in arts activities have a better chance at succeeding. They get better grades, are less likely to drop out, and develop into more engaged citizens. See how the arts contribute to their success.
Titre : Agir en persévérance scolaire à Montréal
Auteur : Réseau réussite Montréal
Éditeur : Réseau réussite Montréal
Année : 2019
Format : PDF
Descriptif
Ce document vise à présenter Réseau réussite Montréal et à susciter une meilleure compréhension de son action, notamment en :
Documents :
Title: What does “reading for pleasure” actually mean?
Author: Réseau réussite Montréal
Publisher: Réseau réussite Montréal
Year: 2019
Format: Video
Description
Felix and Rachida are two avid readers… But how did they become readers? This video presents their journey and addresses the main concepts related to the development of the pleasure of reading.
Titre : Bref portrait de la persévérance scolaire et de la réussite éducative à Verdun
Auteur : Réseau réussite Montréal
Éditeur : Réseau réussite Montréal
Année : 2017
Format : PDF
Descriptif :
Portrait statistique présentant la situation du quartier de Verdun sur les plans démographique, socioéconomique et scolaire.
Document : Bref portrait de la persévérance scolaire et de la réussite éducative à Verdun
Title: Reading for pleasure: Effective actions to motivate reading in youth aged 10 to 20
Author: Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
Publisher: Réseau des Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec (Quebec network of regional consulting authorities on student retention and educational success)
Year: 2018
Format: PDF
Description
One becomes a better reader by reading. However, regular reading practices tend to decrease among 10-20 year olds.
To foster interest in reading among youth aged 10 to 20, the Réseau des IRC asked the CTREQ (Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec) to compile an inventory of proven practices, promising practices, and resources .
Document: Reading for pleasure: Effective actions to motivate reading in youth aged 10 to 20
Titre : High School Dropout in Proximal Context: The Triggering Role of Stressful Life Events
Auteur : Véronique Dupéré, Eric Dion, Tama Leventhal, Isabelle Archambault, Robert Crosnoe et Michel Janosz
Éditeur : Society for Research in Child Development, Inc.
Année : 2017
Format : PDF payant
Descriptif
Cet article, publié dans la revue Child Development, présente les résultats d’une étude réalisée auprès d’élèves du secondaire, de décrocheurs récents et d’élèves à risque afin de mieux comprendre les éléments déclencheurs qui mènent au décrochage. L’étude révèle que les élèves ayant vécu des situations de stress important sont trois fois plus propices à quitter l’école sans obtenir de diplôme.
Document : High School Dropout in Proximal Context: The Triggering Role of Stressful Life Events
Title: Taking Effective Action on the Determinants of School Perseverance and Educational Success
Author: Réunir Réussir
Publisher: Réunir Réussir
Year: 2013
Format: PDF
Description
This kit was produced by Réunir Réussir to assist and guide organizations and professionals working to support school perseverance and success among young people. It includes a reference document outlining the principles of effective action, along with a series of practical reference sheets on the determinants of school perseverance. Each sheet places a determinant in context and provides information about current research, links to other documentation, and courses of action.
Document:
Titre : L’émergence de l’écrit ou l’éveil du jeune enfant à la lecture et à l’écriture
Auteur : THÉRIAULT, Jacqueline
Éditeur : Ministère de l’Éducation , du Loisir et du Sport
Année : Inconnue
Format : PDF
Descriptif
Dans ce document, Jacqueline Thériault, professeure émérite de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), présente la notion de l’éveil à la lecture et à l’écriture, explique comment se manifeste ce processus tout au long du développement de l’enfant et démontre l’importance du rôle de la famille dans le développement des compétences en lecture et en écriture.
Document : L’émergence de l’écrit ou l’éveil du jeune enfant à la lecture et à l’écriture
Title : Community resources
Author : ST-PIERRE, Marc
Publisher : Réunir Réussir
Year : 2013
Format : PDF
Description
Fact sheet #18 of the kit « Taking Effective Action on the Determinants of School Perseverance and Educational Success » produced by Réunir Réussir. This practical reference sheet provides information about current research on the determinant, links to other documentation, and courses of action.
Document: Community resources
Title : Neighbourhood of residence
Author : ST-PIERRE, Marc
Publisher : Réunir Réussir
Year : 2013
Format : PDF
Description
Fact sheet #17 of the kit « Taking Effective Action on the Determinants of School Perseverance and Educational Success » produced by Réunir Réussir. This practical reference sheet provides information about current research on the determinant, links to other documentation, and courses of action.
Document: Neighbourhood of residence
