Archives de catégorie : Étude/Rapport

Les élèves qui prennent plaisir à lire sont-ils de meilleurs lecteurs ?

Déterminants, Document informatif, Documentation, Étude/Rapport, Rendement scolaire en lecture, écriture et mathématiques

Titre : Les élèves qui prennent plaisir à lire sont-ils de meilleurs lecteurs ? (Regards sur l’éducation 2011 : Les indicateurs de l’OCDE)

Auteur : OCDE

Éditeur : OCDE

Année : 2011

Format : PDF

Descriptif

« Les résultats de l’enquête PISA montrent que le plaisir de la lecture est en forte corrélation avec la performance en compréhension de l’écrit. Il ne faut pas en déduire que le plaisir de la lecture a un impact direct sur les scores en compréhension de l’écrit, mais cela confirme les conclusions d’autres études, en l’occurrence que le plaisir de la lecture est un prérequis important pour devenir un lecteur efficace. Il en résulte que pour améliorer la performance en compréhension de l’écrit, les établissements d’enseignement doivent non seulement inculquer des techniques de lecture aux élèves, mais aussi éveiller leur intérêt pour la lecture. »

Document: Les élèves qui prennent plaisir à lire sont-ils de meilleurs lecteurs ? (Regards sur l’éducation 2011 : Les indicateurs de l’OCDE)

Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2017

Documentation, Étude/Rapport, Petite enfance/Préparation à l’école, Portrait statistique

Titre : Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2017

Auteur : Institut de la statistique du Québec

Éditeur : Institut de la statistique du Québec

Année : 2018 (portrait global) et 2019 (portrait de la région de Montréal et portraits par CIUSSS)

Format : PDF

Descriptif

L’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM) a permis de recueillir, auprès de plus de 5 000 enseignants dans environ 1 800 écoles du Québec, l’information permettant d’évaluer le niveau de développement des groupes d’enfants à la maternelle dans cinq domaines : santé physique et bien-être; compétences sociales; maturité affective; développement cognitif et langagier; ainsi que habiletés de communication et connaissances générales.

Documents : 

Raccrocher de toutes ses forces !

Décrochage scolaire, Décrochage scolaire, Document informatif, Documentation, Égalité filles-garçons et persévérance scolaire, Égalité filles-garçons et persévérance scolaire, Étude/Rapport, Persévérance scolaire, Persévérance scolaire

Titre : Raccrocher de toutes ses forces !

Auteur : Julie Raby

Éditeur : Table de concertation du mouvement des femmes Centre-du-Québec

Année : 2014

Format : PDF

Descriptif :

« Cette recherche exploratoire présente le point de vue de Centricoises à propos de leur trajectoire d’abandon scolaire et de raccrochage. Selon une perspective différenciée selon les sexes, cette étude souhaite contribuer à une meilleure compréhension des causes et des conséquences du décrochage scolaire des femmes du Centre-du-Québec et apporter un autre angle d’analyse en ce qui a trait aux défis du raccrochage scolaire. La question au cœur de cette recherche est la suivante; qu’est-ce qui permettrait à des femmes non diplômées de faire une démarche vers l’obtention d’un premier diplôme. »

Document : Raccrocher de toutes ses forces !

Entre le rose et le bleu : stéréotypes sexuels et construction sociale du féminin et du masculin

Documentation, Égalité filles-garçons et persévérance scolaire, Étude/Rapport, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Entre le rose et le bleu : stéréotypes sexuels et construction sociale du féminin et du masculin

Auteur : Conseil du statut de la femme

Éditeur : Conseil du statut de la femme

Année : 2010

Format : PDF

Descriptif :

« À partir d’une analyse de la littérature existante, [cette étude] vise à répondre aux objectifs suivants :

  • définir les concepts de stéréotypes sexuels et de stéréotypes sexistes;
  • étudier l’incidence des stéréotypes sexuels sur les rapports de sexe, ainsi que dans divers aspects de la vie quotidienne;
  • identifier les modes de transmission, d’acquisition, de reproduction et de transformation des stéréotypes sexuels féminins;
  • cerner l’importance du concept de stéréotype sexuel et de celui de socialisation dans la déconstruction féministe des interprétations traditionnelles du féminin;
  • mettre en évidence la contribution et la pertinence de l’approche féministe pour l’identification, l’analyse et la déconstruction des stéréotypes;
  • analyser certaines stratégies de lutte aux stéréotypes sexuels. »

Document : Entre le rose et le bleu : stéréotypes sexuels et construction sociale du féminin et du masculin 

Le décrochage scolaire des filles : La possibilité d’agir, la nécessité de le faire!

Documentation, Égalité filles-garçons et persévérance scolaire, Étude/Rapport, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Le décrochage scolaire des filles : La possibilité d’agir, la nécessité de le faire!

Auteur : Fédération autonome de l’enseignement et Relais-femmes

Éditeur : Fédération autonome de l’enseignement

Année : 2015

Format : PDF

Descriptif :

Rapport d’analyse de l’étude exploratoire « Les conséquences du décrochage scolaire des filles »

  • Axes prioritaires d’intervention pour réduire le décrochage scolaire;
  • Retour sur des mythes persistants en matière de prévention du décrochage des filles;
  • Conditions difficiles pour contrer le décrochage des filles.

Document : Décrochage scolaire des filles – Rapport d’analyse de 2015

Les conséquences du décrochage scolaire des filles

Documentation, Égalité filles-garçons et persévérance scolaire, Étude/Rapport, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Les conséquences du décrochage scolaire des filles

Auteur : Fédération autonome de l’enseignement et Relais-femmes

Éditeur : Fédération autonome de l’enseignement

Année : 2011

Format : PDF

Descriptif :

« Cette étude vise à mieux comprendre les causes et les conséquences du décrochage scolaire des filles. L’analyse qualitative a été réalisée à l’été 2011 auprès de 26 femmes âgées de 19 à 54 ans qui ont quitté l’école depuis au moins deux ans sans avoir obtenu de diplôme d’études secondaires. »

Document : Les conséquences du décrochage scolaire des filles

L’égalité entre les sexes en milieu scolaire

Document informatif, Documentation, Égalité filles-garçons et persévérance scolaire, Étude/Rapport, Portrait statistique, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : L’égalité entre les sexes en milieu scolaire

Auteur : Conseil du statut de la femme

Éditeur : Conseil du statut de la femme

Année : 2016

Format : PDF

Descriptif :

« Pour réaliser cet avis, le Conseil du statut de la femme a analysé les contenus éducatifs des cours d’histoire et d’éthique et culture religieuse du primaire et du secondaire , et a interrogé près de 400 enseignantes et enseignants sur leurs conceptions des différences entre les sexes, les inégalités et les solutions qu’ils proposent pour lutter contre ces inégalités dans les écoles. ».

Document :

Sondage auprès des Québécois de 18-34 ans ayant décroché, pensé à décrocher ou raccroché

Déterminants, Documentation, État de situation, Étude/Rapport, Portrait statistique

Titre : Sondage auprès des Québécois de 18-34 ans ayant décroché, pensé à décrocher ou
raccroché

Auteur : Léger

Éditeur : Léger

Année : 2018

Format : PDF

Descriptif :

Un sondage Léger exclusif, effectué à la demande du Réseau des Instances régionales de concertation sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec et avec le soutien financier de la Fondation Desjardins, a été dévoilé à l’occasion des JPS 2018. Ce sondage, réalisé auprès de Québécois de 18 à 34 ans ayant vécu une situation problématique en lien avec la persévérance scolaire (personnes ayant décroché, ayant pensé à décrocher ou ayant raccroché), présente un portrait inédit de l’expérience vécue par ces jeunes.

Document :

Les conséquences économiques du décrochage scolaire

Document informatif, Documentation, État de situation, Étude/Rapport, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Les conséquences économiques du décrochage scolaire

Auteur : Partenaires pour la réussite éducative en Chaudière-Appalaches (PRÉCA)

Éditeur : Partenaires pour la réussite éducative en Chaudière-Appalaches (PRÉCA)

Année : 2016

Format : PDF

Descriptif :

« Ce feuillet de sensibilisation complet […] donne un éclairage inédit sur les conséquences économiques du décrochage scolaire au Québec ».

Document : Les conséquences économiques du décrochage scolaire

Final Report : The benefits of school-business relationships

Collaboration école-entreprise, Documentation, Étude/Rapport, Outil, Thèmes de la documentation, Type de document

Titre : Final Report : The benefits of school-business relationships

Auteur : Australian Council for Educational Research (ACER)

Éditeur : Australian Council for Educational Research (ACER)

Année : 2011

Format : PDF

Descriptif :

Document rédigé pour le gouvernement australien colligeant de l’information de différences sources présentant les bénéfices aux relations école-entreprise.

Des études de cas sont également présentées à partir de la p.17

Document: Final Report : The benefits of school-business relationships (Version anglaise seulement)