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Êtes-vous prêt·e à jouer un rôle clé dans la réussite éducative des jeunes en pilotant des projets qui font une réelle différence dans leurs transitions postsecondaires ?

Aimez-vous aller à la rencontre des acteurs scolaires et communautaires qui collaborent pour améliorer la réussite éducative des jeunes montréalais·es ?

Terrain de jeu 

Réseau réussite Montréal (RRM) est un organisme montréalais regroupant 33 partenaires et décideurs régionaux d’envergure, issus des milieux scolaires, communautaires, institutionnels et des affaires, qui souhaitent ensemble favoriser la persévérance scolaire et la réussite éducative des jeunes. Afin de contribuer à l’augmentation de la diplomation, RRM collabore avec plus de 300 partenaires et assure la mise en œuvre de projets centrés sur les besoins des jeunes et de leurs familles. En plus de sa stratégie de soutien et d’accompagnement à l’action locale, RRM pilote de grands dossiers comme les trajectoires postsecondaires des finissant·es montréalais·es.

Mission du poste 

Favoriser la mobilisation régionale et locale ainsi que le développement de partenariats et de projets collectifs en persévérance scolaire et en réussite éducative.  

Vos principaux mandats 

• Prendre en charge le développement et la réalisation du plan d’action montréalais pour favoriser les transitions postsecondaires des jeunes montréalais·es (en collaboration avec le Regroupement des Cégeps de Montréal);  

• Agir à titre d’expert·e en matière de pratiques en persévérance scolaire et de réussite éducative, puis offrir une présence soutenue auprès des porteurs de projets, notamment en les appuyant lors de la phase d’élaboration et de démarrage des projets locaux;  

• Soutenir l’adoption de pratiques collaboratives et interordres par les leaders éducatifs (CSS-CS et cégeps) et communautaires pour aider chaque jeune montréalais·e, en particulier les plus vulnérables, dans leur transition postsecondaire;  

• Veiller à l’organisation, à l’animation et au bon déroulement de rencontres de travail et de concertation avec des partenaires et d’événements mobilisateurs;  

• Contribuer à la mise à jour, la diffusion et l’appropriation du tableau de bord montréalais de la transition donnant suite au secondaire, en collaboration avec ÉCOBES, un centre de recherche et transfert de connaissances;  

• Assurer le suivi des conventions d’aide financière ainsi que coordonner une reddition de comptes rigoureuse;  

• Créer et alimenter des tableaux de bord puis rédiger des demandes financières; 

• Développer et soutenir des projets locaux en étroite collaboration avec les CS-CSS; 

• Dans tous les mandats qui vous sont attribués, l’agent·e de développement s’assure d’incarner – ou de mettre à profit un savoir-faire sur:
  • La collaboration école-famille-communauté
  • Le développement de partenariats entre les milieux communautaires et scolaires;
  • La mobilisation des partenaires;
  • Le développement de liens significatifs avec les acteurs locaux pour développer une compréhension des territoires montréalais;
  • La liaison avec les centres de services scolaires et/ou commissions scolaires;
  • La vulgarisation de ses dossiers.

Talent recherché 

Votre profil 

• Formation universitaire de premier cycle pertinente, 2e cycle un atout; 

• Avoir participé à la mise en œuvre de projets en lien avec la persévérance scolaire, l’enseignement supérieur ou en développement social; 

• Connaissance du milieu scolaire (centres de services scolaires et/ou commissions scolaires); 

• Avoir collaboré au développement de projets avec des écoles et/ou des centres de services scolaires; 

• Très bonne connaissance des réalités et des enjeux de l’éducation, des familles montréalaises et de l’approche école-famille-communauté. 

Vos compétences clés 

• Leadership mobilisateur, habiletés politiques, agilité et capacité à gérer plusieurs dossiers de front; 

• Excellente gestion du stress et capacité à travailler dans des environnements complexes et en constante évolution; 

• Très bon·ne communicateur·trice; 

• Maîtrise des applications de la suite Office 365 ainsi que des outils collaboratifs; 

• Maîtrise de la langue française (parlée et écrite) et bonne connaissance de l’anglais (certaines rencontres sont en anglais); 

• Détenir un permis de conduire classe 5 valide (partenaires situés sur toute l’île de Montréal). 

Ce que nous offrons 

• Œuvrer au sein d’une organisation reconnue par les acteurs montréalais; 

• Un environnement riche en projets et défis au sein d’une équipe solide, sympathique et engagée; 

• Grand degré d’autonomie dans l’exécution des responsabilités; 

• Milieu conciliant en matière de travail et de vie personnelle (horaire flexible et mode hybride); 

• Des bureaux lumineux à deux pas du métro, dans un quartier vivant; 

• Poste permanent à temps plein (5 jours par semaine). Une certaine flexibilité est parfois nécessaire en soirée et les week-ends; 

• Des déplacements chez les partenaires sont à prévoir (titre de transport ou kilométrage payé); 

• Rémunération concurrentielle, à discuter selon votre expertise et vos qualifications; 

• Salaire en fonction de l’échelle salariale en vigueur (de 52 415$ à 92 886$), politique de vacances annuelles, horaire d’été (possibilité de congé les vendredis après-midi), 12 journées de maladie dont 4 journées personnelles, congés payés entre Noël et le Jour de l’An, RVER et assurances collectives payées à 50% par l’organisation après six (6) mois suivant l’entrée en poste. Ce régime comprend également des services de télémédecine et un guichet d’accès en santé mentale. 

Manifestation d’intérêt 

Apportez votre contribution afin de faire une réelle différence à cet enjeu d’importance ! 

Pour soumettre votre candidature, veuillez svp le faire par courriel au plus tard le 28 avril 2025 à l’attention du comité de sélection à l’adresse suivante : info@reseaureussitemontreal.ca 

Entrevue de présélection à anticiper en amont de la journée d’entrevues le 1er mai 2025. L’entrée en poste est souhaitée le 2 juin 2025. Prenez note que seul·es les candidat·es retenu·es seront contacté·es. 

Nous remercions tous·tes les candidat·es pour leur intérêt à se joindre à notre équipe et encourageons
les personnes autochtones, issues de minorités visibles ou ethniques, ou handicapées à soumettre leur candidature et à en faire mention.

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Si vous êtes passionné·e par l’inclusion interculturelle et souhaitez contribuer activement à l’intégration des jeunes nouveaux arrivants en camp de jour, nous vous encourageons à postuler !

Terrain de jeu 

Réseau réussite Montréal (RRM) est un organisme montréalais regroupant 32 partenaires et décideurs régionaux d’envergure issus des milieux scolaires, communautaires, institutionnels et des affaires, qui souhaitent ensemble favoriser la persévérance scolaire et la réussite éducative des jeunes. Afin de contribuer à l’augmentation de la diplomation, RRM assure la mise en œuvre de projets centrés sur les besoins des jeunes et de leur famille. En plus de sa stratégie de soutien et d’accompagnement à l’action locale, RRM pilote de grands dossiers comme le développement de la littéracie, la réussite éducative des jeunes issus de l’immigration récente et la glissade de l’été.

Mission du poste 

Soutenir l’inclusion et l’intégration sociolinguistique d’enfants nouvellement arrivés au sein de camps de jour et d’organismes de loisirs montréalais. Cette personne détiendra une expertise en pratiques interculturelles et aura pour mandat de renforcer les pratiques inclusives et sociolinguistiques des équipes de travail en offrant des formations, un accompagnement sur le terrain et en participant à l’élaboration de ressources adaptées. 

Votre contribution 

L’agent·e interculturel·le travaillera en étroite collaboration avec la chargée de projet de RRM et le personnel des organismes pour assurer une mise en œuvre efficace des pratiques. 

• Conception d’activités interculturelles structurées pour promouvoir la sensibilisation à la diversité, renforcer la compréhension interculturelle et prévenir le racisme et les discriminations. 

• Accompagnement des équipes de camps de jour : Soutenir les équipes dans l’appropriation des outils et le développement de compétences en matière de pratiques inclusives et sociolinguistiques, tout en les guidant dans l’application concrète de ces approches sur le terrain. 

• Appropriation et animation de formations : Offrir des sessions de formation adaptées aux besoins des équipes de camps de jour (animateurs et coordonnateurs), axées sur l’inclusion, l’animation interculturelle et enjeux sociolinguistiques. 

• Coanimation et modeling avec les équipes d’animateurs afin d’assurer la mise en œuvre cohérente et impactante d’activités conçues pour favoriser le rapprochement interculturel.  

• Évaluation et rapport : Contribuer à l’évaluation de la portée et de l’efficacité du projet et fournir des recommandations pour des améliorations futures. 

Talent recherché 

• Diplôme universitaire en médiation culturelle, sciences humaines, travail social, éducation ou dans un domaine connexe – ou en cours d’obtention;  

• Expérience professionnelle avérée en animation de groupes et en formation dans des contextes interculturels ou avec des publics diversifiés; 

• Expérience professionnelle ou bonne connaissance du milieu des camps de jour; 

• Bonne compréhension des approches interculturelles et des défis liés à l’intégration des enfants et des familles immigrantes; 

• Capacité à vulgariser et transmettre l’information en fonction des profils spécifiques des participants; 

• Être titulaire d’un permis de conduire classe 5 valide; 

• Être disponible pour se déplacer entre les différents sites des camps de jour; 

• Aisance avec les logiciels de la suite Office 365 et des différentes plateformes/outils collaboratifs en ligne (ex : Zoom); 

• Maîtrise du français à l’oral et à l’écrit ; la connaissance de l’anglais ou d’autres langues est un atout; 

• Être disponible pour travailler selon des horaires variés (jours, soirs, fins de semaine) entre le début mai et le 31 août 2025.

Notre offre 

• Œuvrer au sein d’une organisation reconnue par les acteurs montréalais; 

• Grand degré d’autonomie dans l’exécution des responsabilités tout en faisant partie d’une équipe professionnelle solide et engagée dans son travail; 

• Durée : de 300 à 400 heures entre mai et septembre 2025 – avec une période intense en mai et juin;  

• Travail en présence au bureau et au sein des organismes partenaires; 

• Un abonnement Communauto pour vos déplacements professionnels si vous n’avez pas de véhicule;  

• Rémunération concurrentielle. À discuter en fonction de l’expérience et des qualifications.

Manifestation d’intérêt  

Pour soumettre votre candidature, veuillez svp le faire par courriel au plus tard le 22 avril 2025 à l’adresse suivante : info@reseaureussitemontreal.ca. 

L’entrée en poste est prévue le 5 mai 2025.

Prenez note que seul.es les candidat.es retenu.es seront contacté.es.

Du 10 au 14 février 2025, les Journées de la persévérance scolaire invitent à mettre à l’agenda un moment spécial pour encourager les jeunes, pour souligner le chemin qu’ils ont parcouru et pour leur redonner l’énergie pour poursuivre la route vers la fin de l’année scolaire.

Vous souhaitez connaître les outils à votre disposition?

Inscrivez-vous à l’une de nos 3 séances virtuelles au cours desquelles l’équipe de Réseau réussite Montréal présentera l’édition JPS 2025 ainsi que les outils disponibles pour vous inspirer dans vos activités.

Présentations virtuelles des JPS 2025

Présentations en Français :

• Lundi 13 janvier 2025 de 12 h 00 à 12 h 30 – S’INSCRIRE
• Mercredi 22 janvier 2025 de 8 h 30 à 9 h 00 – S’INSCRIRE

Présentation en Anglais :

• Mardi 14 janvier 2025 de 12 h 00 à 12 h 30 – S’INSCRIRE

Au plaisir de vous y retrouver !

L’équipe de Réseau réussite Montréal

Quinze ans, ça passe vite ! Mais c’est rempli de convergences et d’actions en faveur de la réussite éducative des jeunes.

Afin de souligner cette longévité bien assumée, une signature visuelle colorée et dynamique nous fera collectivement un clin d’œil au cours de la prochaine année.

Faisant écho au logo Réseau réussite Montréal | RRM, notre « 15 ans » affiche nos couleurs :

• un bleu confiant
• un rouge énergique
• un jaune optimiste
• et le vert… pour la persévérance !

Il se décline en diagonales, lesquelles ajoutent l’idée du chemin parcouru… en direction de l’avenir.

Nous sommes au cœur de la 9e Grande semaine des tout-petits (GSTP), qui vise à faire de la petite enfance une priorité pour l’ensemble de la société, dans le but de réduire les inégalités que vivent plusieurs de nos enfants. Coordonnée par le Collectif petite enfance, la GSTP offre de multiples activités et outils pour joindre sa voix au mouvement. 

Pour RRM, la mobilisation autour des tout-petits est essentielle afin de leur garantir les meilleures conditions de réussite éducative. Agir tôt, tous et toutes ensemble, pour favoriser leur entrée harmonieuse à la maternelle est au cœur de nos préoccupations, nous coordonnons le Chantier montréalais des tout-petits, qui vise à se doter d’une vision commune de la situation des -9 mois à 5 ans et d’élaborer un plan d’action visant à répondre à leurs besoins. 

Pleins feux sur la petite enfance – toute la semaine… et toute l’année

Le grand rassemblement montréalais des tout-petits

Le 18 novembre, 118 personnes de différents milieux se sont réunies pour souligner le début de la GSTP à Montréal et réaffirmer l’importance de se mobiliser en faveur des tout-petits.  

Cet événement a permis de mettre en lumière la réalité des tout-petits récemment arrivés, dans le cadre d’un panel avec trois expertes. Le moment fort de la rencontre a été le témoignage émouvant d’une famille ayant choisi de venir s’installer au Québec, accompagné du récit inspirant de l’intervenante qui les a soutenus à chaque étape de leur parcours.

L’éveil à la lecture et à l’écriture (ÉLÉ)  

Un tout-petit qui feuillette des livres par lui-même à 2 ½ ans aura de meilleurs résultats scolaires à 15 ans.
Boite à outils : La Fabrique des petits lecteurs 
Vidéo : Lire pour le plaisir… qu’est-ce que cela veut dire ?
Dossier thématique : Éveil à la lecture et à l’écriture

La première transition scolaire 

Une entrée harmonieuse à la maternelle aura un effet réel sur la motivation et l’engagement scolaires.
Feuillets : les moments clés pour bien planifier la transition  
Outil : Pratique+, pour une première transition de qualité 
Dossier thématique : La première transition scolaire 

Et aussi… 

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