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Rencontre virtuelle Pratique+ Première transition scolaire et les enfants ayant des besoins de soutien particulier

Événements, Nouvelles et événements, Petite enfance/Préparation à l’école, Première transition scolaire, Première transition scolaire, Transition primaire-secondaire

Rencontre virtuelle Pratique+ 

Première transition scolaire et les enfants ayant des besoins de soutien particulier

Mercredi 12 février 2025,
58 Participants

Les invitées | Enregistrement de l’atelier | Documentation et outils

 

Dans le cadre de notre programmation des JPS 2026, découvrez des pratiques inspirantes en lien avec la première transition scolaire (T1) et les enfants ayant des besoins de soutien particulier.

Notre atelier Pratique + présente la démarche collaborative du Comité régional Transition vers l’école à travers des outils concrets développés autour des cinq moments clés de la T1. La présentation sera suivie d’une période de questions.

Cette activité met en lumière :

  • les questionnements des parents et des intervenant·es en petite enfance concernant la transition scolaire des enfants ayant des besoins de soutien particulier;
  • les réponses, ressources et leviers du milieu scolaire (centres de services scolaires et commissions scolaires montréalais) pour soutenir cette transition.

 

Nos invitées

Véronique Lizotte
Coordonnatrice
Table de concertation pour l’inclusion en service de garde – Montréal

 

 

Émilie Tardif
Coordonnatrice
Service des ressources éducatives
Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys

 

 

Emily Miller, MEd.
Agente de développement à la première transition scolaire
Development officer for the first school transition
Commission scolaire Lester-B.-Pearson

 

 

 

Enregistrement de l’atelier

 

L’atelier est disponible en rediffusion et nous vous invitons à transmettre le lien de l’enregistrement aux partenaires qui n’ont pu assister à l’événement et qui pourraient être intéressé·es par le sujet !

Visionner l’atelier

 

Des ressources pour aller plus loin

Présentation principale

Un survol de l’enjeu, de l’outil et des composantes d’une première transition scolaire de qualité.

Télécharger la présentation

Ressources pour la transition scolaire des enfants ayant besoin de soutien particulier

Cette page de la TISGM propose diverses ressources pour planifier et faciliter la transition du service de garde éducatif vers l’école des enfants ayant besoin de soutien particulier. Les contenus sont adaptés selon votre rôle — que vous soyez parent, gestionnaire, intervenant·e, membre de l’équipe éducative ou de l’équipe-école.

Accéder à la page

Cette page est une section de la trousse de la TISGM pour l’inclusion des EBSP en service de garde éducatif à l’enfance.

Accéder à la trousse complète

Tout-petits ayant besoin de soutien particulier : comment favoriser leur plein potentiel ?

Alors que la petite enfance est une période cruciale, certains tout-petits n’ont pas accès aux services et au soutien dont ils ont besoin pour développer leur plein potentiel. Ce rapport de l’Observatoire des tout-petits fait le portrait de la situation ainsi que des enjeux, et propose des pistes pour soutenir l’inclusion.

Consulter le rapport

Outil Pratique+

Cet outil aide les organisations à analyser et améliorer leurs pratiques de première transition scolaire en concertation avec leurs partenaires. Il permet d’obtenir un portrait global des actions menées et d’optimiser leur impact sur le terrain. Il peut aussi être utilisé pour guider la démarche d’une organisation.

Télécharger l’outil

Contenus sur la première transition scolaire

Une entrée harmonieuse à la maternelle servira d’assise pour les transitions futures et aura aussi un effet réel sur la motivation et l’engagement de l’enfant à l’école, deux facteurs essentiels de la réussite éducative. C’est pourquoi Réseau réussite Montréal travaille à favoriser une transition de qualité, des milieux de la petite enfance vers l’école.

Découvrez nos contenus sur la première transition scolaire :

onsultation sur l’inclusion des enfants ayant besoin de soutien particulier

La TISGM mène actuellement une consultation nationale sur l’inclusion, en services de garde éducatifs à l’enfance (SGÉE), des enfants ayant besoin de soutien particulier (EBSP). Cette démarche comprend notamment des questions liées à la première transition scolaire des EBSP, une étape déterminante qui repose sur la collaboration entre les services de garde éducatifs à l’enfance, les écoles, les parents, les milieux communautaires ainsi que le réseau de la santé et des services sociaux.

Votre contribution est essentielle pour améliorer la continuité et la qualité du soutien offert aux enfants et à leurs familles.

Participez au sondage avant mars 2026 ! Six questionnaires sont disponibles en ligne. Sélectionnez votre rôle et merci de remplir le questionnaire et de le partager dans votre réseau.

Participation possible au tirage de 25 cartes-cadeaux d’une valeur de 50 $ chez Les Libraires.

 

 

Une activité organisée dans le cadre

 

 

 

 

 

 

Rencontre virtuelle Pratique+ Première transition scolaire (T1)

Événements, Nouvelles et événements, Petite enfance/Préparation à l’école, Première transition scolaire, Première transition scolaire, Transition primaire-secondaire

Rencontre virtuelle Pratique+ 

Première transition scolaire (T1) : présentation d’une pratique collaborative inspirante

Mercredi 12 février 2025,
49 Participants

Descriptif | Les invitées | Enregistrement de la rencontre | Documentation et outils

 

Descriptif

Au premier plan : une initiative de la Table de concertation Enfance – Famille- Jeunesse de l’Ouest-de-l’Île misant sur la collaboration des milieux anglophone-francophone et scolaire-communautaire.

 

Réseau réussite Montréal vous invite à plonger au cœur d’une pratique intersectorielle mettant en lumière l’importance de travailler ensemble pour favoriser une première transition scolaire harmonieuse.

Lors de cette rencontre, nos partenaires invités vous font découvrir les ateliers qu’ils ont développés pour informer et rassurer les parents lors du passage de la petite enfance à la maternelle, de même que l’approche collaborative adoptée dans le cadre de cette initiative.

Au menu :

  • Des stratégies pour développer une approche intersectorielle accessible et inspirante
  • Des pistes pour soutenir les parents dans la première transition scolaire de leur enfant
  • Des repères permettant d’ancrer cette pratique dans les composantes d’une première transition de qualité

 

Les invitées

Stéphanie Desgranges
Conseillère pédagogique à l’éducation préscolaire et agente de première transition scolaire
Service des ressources éducatives
Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys
stephanie.desgranges@cssmb.gouv.qc.ca

 

 

Anne Massacré
Coordonnatrice
Table de concertation Enfance – Famille- Jeunesse de l’Ouest-de-l’Île
tcefjoi@gmail.com

 

 

Emily Miller, MEd.
Agente de développement à la première transition scolaire
Development officer for the first school transition
Commission scolaire Lester-B.-Pearson
emiller04@lbpsb.qc.ca

 

Visionnez la rencontre

 

Documentation et outils

 

La présentation principale

Un survol de l’initiative et de ses outils, les composantes d’une première transition scolaire de qualité, etc.

Téléchargez la présentation 

 

Les présentations de deux ateliers pour les parents

Voici deux présentations pour vous inspirer*.

*Si vous les utilisez, vous pouvez les ajuster selon vos besoins mais, par respect envers les organisations qui les ont produites, nous vous prions d’ajouter la note suivante : Ce document est inspiré d’une présentation réalisée dans le cadre de la collaboration entre la Table de concertation Enfance – Famille- Jeunesse de l’Ouest-de-l’Île, le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys et la Commission scolaire Lester-B.-Pearson.

 

Outil Pratique+

Cet outil, disponible ici, aide les organisations à analyser et améliorer leurs pratiques de première transition scolaire en concertation avec leurs partenaires. Il permet d’obtenir un portrait global des actions menées et d’optimiser leur impact sur le terrain. Il peut aussi être utilisé pour guider la démarche d’une organisation.

 

Les 5 moments clés d’une première transition harmonieuse

 

À venir !

Fiche Pratique+

La fiche détaillée Pratique+ pour cette initiative sera réalisée en collaboration avec nos invitées. Les participant·es à la rencontre la recevront dès qu’elle aura été finalisée !

 

 

 

Une activité organisée dans le cadre

Grand rassemblement montréalais pour les tout-petits 2024

Événements, Nouvelles et événements, Première transition scolaire, Transition primaire-secondaire

Exposition | Panel | Témoignage | Cartons-réactions | Pour aller plus loin

 

Un grand merci de vous être joints à nous pour ce tout premier Grand rassemblement montréalais pour les tout-petits !

Pour faire suite à l’activité, nous sommes heureux de vous faire parvenir un dossier documentaire rassemblant les outils présentés au cours de l’événement ainsi que des ressources pour aller plus loin.

Bonne lecture !

 

EXPOSITION SUR LES DROITS DES ENFANTS

 

 

 

 

 

 

 

L’exposition qui vous a accueillis lors de la période de réseautage a été rendue possible grâce à la contribution de plusieurs partenaires, qui nous ont aidé à en élaborer le contenu et à sélectionner cinq articles de la Convention internationale des droits de l’enfant des Nations Unies qui résonnent particulièrement auprès des acteurs montréalais.

Parcourez à nouveau l’exposition :

 

 

 

MERCI À NOTRE PANEL D’EXPERTES !

 

 

 

 

 

 

 

Nous tenons à remercier nos trois panélistes qui ont été des nôtres pour mettre en lumière différentes préoccupations montréalaises quant à la réalité des tout-petits nouvellement arrivés.

Julie Cailliau
Directrice Observatoire des tout-petits
tout-petits.org

 

 

 

Christine Durocher
Directrice générale Au cœur de l’enfance
aucoeurdelenfance.ca/fr

 

 

 

Christine Gervais, Inf. Ph. D.
Professeure titulaire, Département des sciences infirmières
Université du Québec en Outaouais
Chercheure à l’Institut Universitaire SHERPA
Co-directrice du laboratoire de recherche Tout un village
sherpa-recherche.com/fr

 

 

TÉMOIGNAGE : DE LA VISITE QUI RÉCHAUFFE LE CŒUR

 

 

 

 

 

 

 

Cet événement n’aurait pu se conclure sans témoigner de l’expérience d’une famille qui est venue s’installer au Québec et de l’engagement d’une personne qui les a accompagnés avec cœur.

Merci d’avoir été parmi nous et de nous avoir offert la chance d’écouter votre touchante histoire d’accueillante et d’accueillis.

 

 

DES OUTILS POUR RÉAGIR

 

 

 

 

 

 

 

Téléchargez les cartons : sourire & larme

Tout au long de l’événement, vous avez interagi avec nous à l’aide des petits cartons-réactions. Les voici en format électronique pour illustrer vos communications.

 

 

POUR ALLER PLUS LOIN

Santé des familles migrantes à statut précaire au Québec et au Canada pendant la période de la périnatalité et de la petite enfance 

Cette synthèse réalisée par l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) fait le portrait des connaissances sur la santé des familles migrantes à statut précaire pendant la périnatalité et la petite enfance, tout en se penchant sur les facteurs qui y sont associés, dont le milieu de vie et le statut d’immigration.

Téléchargez la synthèse des connaissances 

Dans quels environnements grandissent les tout-petits québécois ?
Portrait 2024 

Les environnements dans lesquels évoluent les tout-petits – famille, milieu de résidence, services de garde éducatifs – jouent un rôle déterminant dans leur développement et leur avenir. Ce portrait offre un aperçu des caractéristiques de ces milieux au Québec et propose, à la fin de chaque chapitre, des pistes de solution inspirantes pour guider l’action.

Téléchargez le portrait

La santé et le développement des enfants montréalais – Citoyens du monde d’aujourd’hui et de demain 

En s’appuyant sur des données et des savoirs expérientiels recueillis lors d’une tournée auprès des partenaires intersectoriels et des familles, ce rapport de la Direction régionale de santé publique du CIUSSS du Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal (DRSP-CSMTL) met de l’avant les enjeux prioritaires tout en proposant des recommandations et des pistes d’action concrètes.

Téléchargez le rapport

La première transition scolaire

Une entrée harmonieuse à la maternelle servira d’assise pour les transitions futures et aura aussi un effet réel sur la motivation et l’engagement de l’enfant à l’école, deux facteurs essentiels de la réussite éducative. C’est pourquoi Réseau réussite Montréal travaille à favoriser une transition de qualité, des milieux de la petite enfance vers l’école.

Découvrez nos contenus sur la première transition scolaire :

 

 

BONNE GRANDE SEMAINE DES TOUT-PETITS (GSTP) !

Cette grande mobilisation annuelle prend son envol aujourd’hui sous le thème Ensemble, pour l’égalité des chances dans tous les milieux. Jusqu’au 24 novembre, la GSTP invite tous les acteurs à témoigner et agir autour de l’importance de placer la périnatalité et la petite enfance au cœur des choix collectifs.

La GSTP est une initiative du Collectif petite enfance.
Visitez le site de la Grande semaine des tout-petits

 

Cet événement a été organisé dans le cadre de

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Crédit photos : Kevin Calixte

La grande détresse des petits migrants

Nouvelles, Nouvelles et événements, Petite enfance/Préparation à l’école, Première transition scolaire

Du 20 au 26 novembre a lieu, pour une 8e édition, la Grande semaine des tout-petits, qui rassemble des acteurs de tous les milieux afin de donner une voix plus grande à nos plus jeunes, de la grossesse à la maternelle. Cette année, en lien avec la thématique touchant au respect de leurs droits, Réseau réussite Montréal juge nécessaire de mettre la lumière sur ceux des tout-petits migrants, plus particulièrement les demandeurs d’asile, dont le nombre est en hausse fulgurante au Québec. On parle du double de la moyenne prépandémique. Ces enfants vulnérables vivent beaucoup de détresse et font face à des défis uniques qui freinent leur réussite éducative.

En 2022, les deux-tiers des demandeurs d’asile au Canada se sont retrouvés au Québec (près de 60 000 personnes). De ce nombre, la majorité s’est installée à Montréal. Ces familles ont fui la guerre, la pauvreté, la violence. Plusieurs ont marché pendant des mois à travers tous les climats et conditions possibles. Qu’elles soient arrivées par le Chemin Roxham ou à l’aéroport de Montréal, leur état se ressemble : chocs traumatiques complexes, aucun moyens, santé physique parfois précaire et absence de connaissance du français, entre autres.

Puis, les parents doivent jongler avec de nombreuses priorités telles l’obtention d’un permis de résidence, de travail, la recherche de logement, les cours de francisation et la compréhension d’une nouvelle culture. Veiller au bien-être de leurs jeunes enfants peut alors s’avérer complexe. C’est pourquoi il est urgent d’investir plus d’efforts dans le soutien aux familles, ces mesures se répercutant positivement sur les enfants, qui vivent eux aussi la détresse de leurs parents.

Depuis quelque temps, les organismes qui accueillent cette jeune clientèle sont si submergés qu’ils ne savent pas toujours comment conjuguer avec cette nouvelle réalité qui ne s’essouffle pas. Les enjeux sont nombreux en termes de santé, d’éducation et de sécurité. Sans parler de ce que la situation exige des intervenants eux-mêmes. Ils manquent de ressources et de soutien, alors que les besoins des plus jeunes dépassent largement le cadre des ressources spécialisées en immigration.

Un tout-petit qui va bien, c’est un enfant, un adolescent et un adulte qui multiplie ses chances de développer son plein potentiel, pour son mieux-être personnel comme pour celui de toute la société. Heureusement, collectivement, nous pouvons agir en soutenant leur résilience et celle de leur famille. Pour cela, il nous faut affiner notre connaissance des enjeux pour intensifier nos actions.

Puisque Montréal constitue le principal foyer d’accueil des nouveaux arrivants, soutenir le développement des jeunes enfants fragilisés nécessite une réponse régionale adaptée, à laquelle doit contribuer tout un écosystème de partenaires engagés et unis par une vision commune. À Réseau réussite Montréal – nous collaborons avec plus de 40 partenaires régionaux et des centaines d’acteurs locaux de tous les milieux qui désirent contribuer à la persévérance et à la réussite éducative – nous avons mis en place un mécanisme de concertation traitant des enjeux des tout-petits et de leur famille. Nous sommes persuadés, et les données nous le confirment, qu’agir tôt est le meilleur véhicule d’équité et de réussite. C’est avec nos partenaires que nous obtiendrons des données nous permettant de prioriser pour mieux avancer.

Nous souhaitons une implication accrue des ministères québécois de la Famille et de l’Immigration dans les dossiers de petite enfance et une meilleure prise en compte par celui de l’Éducation des spécificités liées au contexte montréalais. Des besoins complexes appellent des solutions concertées. Cette mobilisation ne pourra se limiter aux tout-petits. Elle devra soutenir les fratries et les parents, parce que nos plus jeunes sont les travailleurs, penseurs et parents de demain et ce, peu importe leur trajectoire.

Andrée Mayer-Périard
Directrice générale
Réseau réussite Montréal

 

 

[Ateliers] Causeries Pratique+

À la une, Événements, Nouvelles et événements, Première transition scolaire

 

Invitation du Chantier montréalais Transition vers l’école

Le Chantier montréalais Transition vers l’école est heureux de présenter ces rencontres axées sur les pratiques collaboratives en première transition scolaire (format des activités : ateliers formatifs de travail en petits groupes).

 

Causeries Pratique+

Ateliers sur les pratiques collaboratives qui visent à accompagner les familles durant 3 des 5 moments clés de la transition :

  1. Autour de l’inscription à l’école (activités et actions en janvier – février)
  2. Entre l’inscription et l’été (février – mai)
  3. Pendant l’été précédant l’entrée à la maternelle (juin – août)

 

Inscriptions

Causerie 1 : Comment accompagner les familles autour de la période de l’inscription de leur enfant à l’école ?

S’inscrire à 1 des 2 dates sur le même sujet :

 

Causerie 2 : Quelles activités de transition proposer aux familles, suite à l’inscription de leur enfant à l’école ? 

S’inscrire à 1 des 2 dates sur le même sujet :

 

Causerie 3 : Comment profiter de la période estivale pour accompagner les familles dont l’enfant entre à la maternelle ?

S’inscrire à 1 des 2 dates sur le même sujet :

 

Description des ateliers

  • Les causeries s’adressent aux acteurs locaux montréalais de différents réseaux : scolaire, organismes communautaires famille, service de garde éducatif à l’enfance, réseau de la santé et des services sociaux, bibliothèques, etc.
  • Déroulement en bref : témoignage des pratiques inspirantes du terrain, travail en petits sous-groupes avec la contribution de l’outil Pratique +
  • Un condensé des échanges sera partagé suite à la causerie
  • Formule virtuelle, plateforme Zoom, sur inscription

 

 

Ces ateliers sont offerts par le Chantier montréalais Transition vers l’école