Saint-Michel

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Quartier Saint-Michel
Commission scolaire de Montréal
Commission scolaire English-Montréal

Descriptif du quartier | Données populationnelles | Données scolaires | Établissements scolaires | Pour en savoir plus


 

Pour en connaître davantage sur l’action de Réseau réussite Montréal dans ce quartier, communiquez avec

Christine Demers, agente de liaison et de développement
514 286-2346, poste 213

 


Descriptif du quartier

Le territoire ciblé de Saint-Michel est tout d’abord caractérisé par un fort taux de pluriethnicité de sa population. D’ailleurs, les écoles primaires accueillent une majorité d’élèves issus de l’immigration. Le quartier présente également une défavorisation socioéconomique des familles largement supérieure à la moyenne montréalaise et il importe de souligner que toutes les écoles du territoire sont situées en milieux défavorisés. Une mère sur quatre est sans diplôme, certificat ou grade ; chez les jeunes, le taux d’abandon peut atteindre un élève sur deux selon l’école secondaire. Pour améliorer la situation, les partenaires du territoire visent particulièrement à accroître l’engagement et la réussite des élèves, tout en favorisant la participation des parents.


Données populationnelles

Issues du recensement 2016 de Statistiques Canada

  • Nombre de familles avec enfants de moins de 18 ans : 7 190
  • Nombre d’enfants de 0 à 4 ans : 4 195
  • Nombre d’enfants de 5 à 17 ans : 8 900
  • Proportion d’enfants de 0 à 17 ans dont la mère n’a obtenu aucun diplôme, certificat ou grade : 12,80 %
  • Proportion d’enfants fréquentant la maternelle en 2017 qui présentaient une vulnérabilité dans au moins un domaine de leur développement : 40,7 % *
  • Proportion de familles sous le seuil de faible revenu après impôt : 19,28 %
  • Proportion de familles monoparentales : 22,51 %
  • Proportion de familles immigrantes, mixtes ou résidentes non permanents : 75,98 %

* Donnée issue de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM) – 2017.


Données scolaires
(excluant les écoles spécialisées)

Au 3 novembre 2017

Secteur francophone
  • Nombre d’élèves au primaire : 3 996
  • Nombre d’élèves au secondaire : 2 578
  • Proportion d’élèves issus de l’immigration au primaire : de 68,53 % à 88,68 % (selon l’établissement scolaire)
  • Proportion d’élèves issus de l’immigration au secondaire : 75,41 % *
  • Décile de l’IMSE 2016-2017 : de 9 à 10 (selon l’établissement scolaire)
  • École Joseph-François-Perrault – Taux de sorties sans diplôme ni qualification 2016-2017 : 9,6 % / Garçons : 11 % / Filles : 8,6 %
  • École Louis-Joseph-Papineau – Taux de sorties sans diplôme ni qualification 2015-2016 : 23,6 % / Garçons : 24,4 % / Filles : 22,9 %

* Données non disponibles dans le rapport produit par le CGTSIM pour l’École secondaire Joseph-François-Perrault (taux de non réponse de dossiers d’élèves au-dessus du seuil limite de 20 %). 

Secteur anglophone
  • Nombre d’élèves au primaire : 136
  • Nombre d’élèves au secondaire : 294
  • Proportion d’élèves issus de l’immigration au primaire : 22,79 %
  • Proportion d’élèves issus de l’immigration au secondaire : 30,95 %
  • Décile de l’IMSE 2016-2017 : 10
  • École John F. Kennedy High School – Taux de sorties sans diplôme ni qualification 2016-2017 : 17,4 % / Garçons : 20,7 % / Filles : 11,8 %

Établissements scolaires

Le quartier compte 8 écoles primaires francophone et 1 anglophone, 2 écoles secondaires francophones et 1 anglophone, et 2 centres d’éducation des adultes francophones.

FRANCOPHONES

Écoles primaires
École primaire Bienville
École primaire Saint-Noël-Chabanel
École primaire Montcalm
École primaire Marie-Rivier
École primaire Sainte-Lucie
École primaire Léonard-De Vinci
École primaire Saint-Bernardin
École primaire Saint-Mathieu

Écoles secondaires
École secondaire Joseph-François-Perrault
École secondaire Louis-Joseph-Papineau

Centres d’éducation des adultes
Centre Gabrielle-Roy
Centre Yves-Thériault

ANGLOPHONES

École primaire
École St. Dorothy Elementary

École secondaire
École John F. Kennedy High School


Pour en savoir plus

Documentation

Liens externes