Archives de catégorie : COVID-19

Agir ensemble pour favoriser la réussite éducative pendant et après la pandémie

Titre : Agir ensemble pour favoriser la réussite éducative pendant et après la pandémie

Auteur : Réseau réussite Montréal

Éditeur : Réseau réussite Montréal

Année : 2021

Format : PDF

Descriptif

Mémoire présenté par Réseau réussite Montréal dans le cadre des Rendez-vous pour la réussite éducative, une consultation tenue par le ministère de l’Éducation en avril 2021 afin de préparer la prochaine année scolaire.

À l’occasion de cette consultation, RRM rappelle la situation particulière de la métropole, qui est affectée de manière plus intense et plus durable par la crise sanitaire, et souligne les actions prioritaires à mettre en oeuvre pour favoriser le bien-être et la réussite éducative des enfants et des jeunes pendant la pandémie, et bien au-delà de la prochaine année scolaire.

Document : Agir ensemble pour favoriser la réussite éducative pendant et après la pandémie

Éviter une génération perdue à cause de la COVID

Titre : Éviter une génération perdue à cause de la COVID: Un plan en six points pour riposter, rebondir et réinventer le monde post-pandémie pour chaque enfant

Auteur : Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF)

Éditeur : Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF)

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

« À l’occasion de la Journée mondiale de l’enfance, l’UNICEF dresse le bilan des conséquences mondiales de la COVID-19 sur les enfants et les jeunes en présentant les dernières données et études disponibles, en soulignant les zones d’ombre ainsi que les possibilités d’action, et en exhortant le monde entier à prendre des mesures audacieuses et inédites permettant d’inventer un avenir meilleur pour les enfants. » (Résumé tiré de la publication)

Document : Éviter une génération perdue à cause de la COVID: Un plan en six points pour riposter, rebondir et réinventer le monde post-pandémie pour chaque enfant

Feuillets statistiques La jeunesse en chiffres

Titre : Feuillets statistiques La jeunesse en chiffres

Auteurs :

  • Feuillet 1 : Longo, M. E., Fleury, C., Lechaume, A., Gallant, N., Bourdon, S. et Vultur, M.
  • Feuillet 2 : Bourdon, S., Vultur, M., Longo, M. E., Lechaume, A., Fleury, C., Gallant, N. et Vachon, N.
  • Feuillet 3 : Bourdon, S., Longo, M. E., Fleury, C., Lechaume, A., Gallant, N., Vultur M. et Lapointe-Garant, M.-P
  • Feuillet 4 : Fleury, C., Longo, M. E., Bourdon, S., Lechaume, A., Gallant, N., Vultur, M. et Vachon, N.
  • Feuillet 5 : St-Denis, X., Longo, M. E., Bourdon, S., Fleury, C., Lechaume, A. et Gallant, N.

Éditeur : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

« Le marché du travail québécois a été grandement affecté par la crise sanitaire qui a fait perdre des centaines de milliers d’emplois aux jeunes de 15 à 34 ans. Parmi ces jeunes, certains groupes ont été plus affectés alors que d’autres s’en sont relativement mieux sortis. »

« [Cette] série de feuillets statistiques de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ) [vise] à analyser la situation des jeunes de 15 à 34 ans au Québec. »

(Extraits du site de la CRJ)

Documents :

Bulletin « Grandir pendant la pandémie »

Titre : Bulletin « Grandir pendant la pandémie »

Auteurs : Julie Leclerc, Geneviève Gariépy, Marie-France Marin, Lysandre Bourguignon, Audrey-Ann Journault, Maude Payer, Philippe Valois

Éditeur : Institut universitaire en santé mental de Montréal

Année : 2020

Format : PDF

Descriptif

Résultats préliminaires d’une enquête populationnelle ciblant les attitudes face à l’école et le fonctionnement psychosocial des jeunes du primaire et du secondaire.

Document : Bulletin « Grandir pendant la pandémie »