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Comment vont les étudiant-e-s qui ont débuté le cégep cet automne?

 

La réussite éducative en période de pandémie

Comment vont les étudiant-e-s qui ont débuté le cégep cet automne?

Constats, inquiétudes et pistes d’action pour mieux intervenir en complémentarité

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Date : le lundi 18 janvier 2021, de 10 h à 11 h 30
409 participants

Description

Les transitions scolaires sont des moments marquants dans le parcours des jeunes. Chacune comprend son lot d’anticipation et de stress. Où en sont ces élèves du secondaire qui ont entamé leur parcours collégial cet automne, en contexte pandémique ?

  • Qu’est-ce que la crise sanitaire a changé dans les réalités et défis auxquels font face les nouveaux étudiants ?
  • Comment les pratiques ont-elles été adaptées pour soutenir une transition de qualité ? Qu’est-ce qui a bien/moins bien fonctionné ?
  • Quelles sont les pistes d’action envisagées pour soutenir les étudiants dans la poursuite de leur année scolaire ?


Le saviez-vous ?

64 % des étudiant-e-s du collégial sondés dans le cadre de l’enquête nationale sur la condition étudiante « Derrière ton écran » considèrent que leur état de santé psychologique s’est détérioré depuis le début de la crise.

Les trois causes les plus fréquentes nommées par les répondants :

  • l’isolement lié aux mesures de confinement (86 %)
  • l’augmentation de la charge de travail (73 %)
  • les modalités liées à la formation à distance (67 %)

Source: Enquête nationale sur la condition étudiante « Derrière ton écran » – Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) – Automne 2020

 


Ce webinaire est une collaboration de :

 


Présentations

Transition secondaire-collégial : expérience de l’automne 2020

Perspective d’une gestionnaire de cégep

Carole Lavallée
Directrice des études
Cégep de Saint-Laurent


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Transition au collégial : bons coups et améliorations

Perspective d’un enseignant au collégial

Alexandre Leroux
Coordonnateur de Sciences de la nature
Collège de Rosemont


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La troisième transition en temps de crise

Perspective de la population étudiante

Claudie Lévesque
Coordonnatrice aux affaires collégiales
Fédération étudiante collégiale du Québec


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Crédit photo: Voltaic Photo

 

Noémie Veilleux
Présidente
Fédération étudiante collégiale du Québec


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Crédit photo: Voltaic Photo


Rediffusion


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Pour aller plus loin

Des publications pour soutenir vos pratiques:

[Webinaire] L’hyperconnectivité chez les jeunes : croyances, effets et pistes d’action

La réussite éducative en période de pandémie

L’hyperconnectivité chez les jeunes : croyances, effets et pistes d’action

Mieux comprendre l’hyperconnectivité pour mieux agir en période de pandémie

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Date : le 16 décembre 2020, de 8 h 30 à 10 h
368 participants

Description

Durant le confinement du printemps, le temps d’écran de loisir a augmenté chez 77 % des jeunes.*

Alors que le temps écran des jeunes était déjà un sujet d’inquiétude avant la pandémie, ces derniers font face à une véritable omniprésence des écrans depuis le début de la crise sanitaire.  Que ce soit pour apprendre, pour communiquer ou pour se divertir, plusieurs jeunes se retrouvent maintenant hyperconnectés.

  • Qu’est-ce que l’hyperconnectivité ?
  • Quels sont les apports positifs et les effets négatifs de l’utilisation des écrans ?
  • Quels sont les bons et les mauvais usages des écrans et à quoi doit-on porter attention ?
  • Quelles sont les bonnes pratiques pour créer des saines habitudes numériques ?

 


Présentations


Jean-François Biron
Agent de planification, programmation et recherche
Direction régionale de santé publique de Montréal


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Julie Mayer
Coordonnatrice de la campagne sociétale PAUSE
Capsana
(Crédit photo : Ulysse Photo)


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Rediffusion


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Pour aller plus loin

Des sites, des publications et d’autres outils pour soutenir vos pratiques !

Répertoire des ressources (Campagne PAUSE)

Outils à l’intention des intervenants (Campagne PAUSE)

Quiz pour aider les jeunes à mieux comprendre leur relation avec les écrans (Campagne PAUSE)

Ressources tirées de la présentation intégrale « Hyperconnectivité /cyberdépendance : des pistes pour la prévention et l’intervention (Jean-François Biron, Direction régionale de santé publique)

 


 

*Sondage Léger réalisé en juin 2020 auprès de 300 jeunes de 14 à 17 ans, pour le compte de l’Association pour la santé publique du Québec.

 

Notre rapport annuel 2019-2020 est en ligne

C’est avec beaucoup de fierté que nous rendons disponible notre rapport annuel 2019-2020.

Nous y faisons état de nos réalisations avant la pandémie mais aussi de la façon dont nous avons su nous adapter pour demeurer pertinent en contexte de crise sanitaire.

Un très grand merci à nos membres ainsi qu’à nos partenaires pour leur appui, leur collaboration et leur confiance.

Rapport annuel  2019-2020 de Réseau réussite Montréal

Consulter en ligne | Télécharger

« À GO, on lit! » – Donner le goût de lire aux 14-20 ans

Réseau réussite Montréal est très heureux d’être le responsable montréalais de « À GO, on lit ! », une campagne positive qui souhaite promouvoir le plaisir de lire auprès des 14 à 20 ans.

Le saviez-vous? Les compétences en lecture jouent un rôle fondamental dans la réussite scolaire des élèves . C’est le plaisir de lire – l’intérêt et le goût de la lecture, tant à l’école qu’en dehors de l’école – qui aura la plus grande incidence sur le développement de ces compétences.

À GO, on lit ! est une campagne numérique multiplateforme qui propose aux jeunes de découvrir leur profil de lecteur grâce à un quiz interactif. Ce profil leur permet ensuite d’accéder à des suggestions lecture personnalisées, en fonction de leurs intérêts.

À GO, on lit ! s’appuie également sur des ambassadeurs pour promouvoir la lecture auprès des jeunes. Ainsi, Mehdi Bousaidan, Mariana Mazza, Pierre-Yves Roy-Desmarais et Kevin Raphaël font découvrir aux jeunes  la relation particulière que chacun d’entre eux entretient avec la lecture, via entre autres les réseaux sociaux.

C’est avec beaucoup d’enthousiasme que Réseau réussite Montréal coordonne le volet montréalais de cette campagne pour une 2e année.

Site web: www.agol.ca

Instagram: @agoonlit

Facebook: @agoonlit

Ressource lecture: le Défi LATULU

Les compétences en lecture jouent un rôle fondamental dans la réussite scolaire des élèves. C’est le plaisir de lire – l’intérêt et le goût de la lecture, tant à l’école qu’en dehors de l’école – qui aura la plus grande incidence sur le développement de ces compétences.
 
C’est pour favoriser ce plaisir de lire chez les 0-17 ans qu’a été développé le Défi LATULU, une série de 20 cartes illustrées invitant à découvrir des livres grâce à de courts textes accrocheurs sur le thème, la trame ou l’autrice-auteur, le tout classé par groupe d’âge.
 
Les cartes sont disponibles en ligne sur le site de la Bibliothèque et Archives nationales du Québec et sur demande auprès des bibliothécaires jeunesse des Bibliothèques de Montréal.

Sélection du contenu et rédaction des textes
Table de concertation des bibliothécaires scolaires et publics de l’île de Montréal
Production
Réseau réussite Montréal

Publication des taux de diplomation

Le 15 septembre dernier, le gouvernement du Québec rendait disponible l’édition 2020 du rapport « Diplomation et qualification par commission scolaire au secondaire » .

On y apprend que le taux de diplomation et de qualification au secondaire de la plus récente cohorte de jeunes montréalais suivie (soit celle des nouveaux inscrits au secondaire en 2012), pour le secteur public et sur une période de 7 ans, est de 82,8 %, soit 1717une hausse de 0,5 % par rapport à la cohorte précédente.

Note: Ces chiffres témoignent d’un cheminement scolaire ayant eu lieu avant la pandémie.

Consulter la publication officielle 

En un clic : tout le matériel des JPS de la rentrée 2020

Cette année, les jeunes entreront à l’école dans un contexte bien particulier.

Du 17 août au 4 septembre, une édition spéciale des Journées de la persévérance scolaire souligne cette rentrée scolaire hors de l’ordinaire.

Avec le slogan « La rentrée. Tous ensemble. Pour eux. », la campagne vise à soulever un vent d’encouragement et de motivation vers les jeunes en mobilisant les adultes significatifs qui les entourent.

>> Par ici : tous les outils pour vous rallier à la campagne !

Des messages audio en 15 langues pour la rentrée

Afin de répondre à différentes craintes exprimées en vue de la rentrée, un comité formé de cadres et de professionnelles du Bureau d’intégration des nouveaux arrivants à Montréal (BINAM), de la Direction régionale de santé publique de Montréal et d’Une école montréalaise pour tous a produit des messages audio informatifs à l’intention des parents.

Pour permettre une large diffusion en contexte montréalais, chacune de ces capsules audio de format MP3 a été réalisée en 15 langues grâce à la collaboration de Diversité artistique de Montréal (DAM) et elles sont mises à disposition de toutes et tous, dans le cadre du volet montréalais de la campagne JPS de la rentrée, coordonnée par Réseau réussite Montréal.

Ces messages audio sont destinés à tous les espaces qui desservent des parents:  outils de communications,  radios communautaires,  salles d’attente ou messages d’accueil téléphonique.

Trois messages différents sont actuellement téléchargeables. Deux autres s’ajouteront dans les prochains jours.


Message audio 1

« Nos enfants retournent en classe à la fin du mois d’août. La santé publique soutient les écoles pour mettre en place ce qu’il faut afin d’éviter la transmission de la COVID-19. Les directions, les enseignantes et enseignants et tout le personnel des écoles ont hâte d’accueillir vos enfants dans un environnement sécuritaire. La rentrée. Tous ensemble. Pour eux. »

Écoutez le message 1 dans la langue de votre choix :
Anglais | Arabe | Bengla | Créole haïtien | Espagnol | Français  | Hindi | Italien | Lingala | Mandarin | Portugais | Punjabi | Russe | Tagalog | Tamoul 

Téléchargez le MessageAudio1_Rentrée2020 – 15 versions – 15 langues (mp3)


Message audio 2

« Pour beaucoup de familles, il y a eu une longue pause d’école. Ces moments n’ont pas toujours été faciles. Le personnel des écoles est prêt et s’adapte pour que ce retour en classe se passe bien pour tout le monde.  Pour nos enfants, leur désir d’apprendre, pour leur réussite, leurs rêves et surtout, pour leur sourire. La rentrée. Tous ensemble. Pour eux. »

Écoutez le message 2 dans la langue de votre choix :
Anglais | Arabe | Bengla | Créole haïtien | Espagnol | Français | Hindi | Italien | Lingala | Mandarin | Portugais | Punjabi | Russe | Tagalog | Tamoul

Téléchargez le  MessageAudio2_Rentrée2020 -15 fichiers – 15 langues (mp3)


Message audio 3

« Cette année, la rentrée scolaire n’est pas comme à l’habitude. Elle est encore plus importante. Encouragez votre enfant à ce retour en classe, rassurez-le et nommez les choses positives: il retrouvera ses amis, ses enseignantes et enseignants, sa cour d’école, ses projets et activités. La rentrée. Tous ensemble. Pour eux. »

Écoutez le message 3 dans la langue de votre choix :
Anglais | Arabe | Bengla | Créole haïtien | Espagnol | Français | Hindi | Italien | Lingala | Mandarin | Portugais | Punjabi | Russe | Tagalog | Tamoul

Téléchargez le MessageAudio3_Rentrée2020 – 15 fichiers – 15 langues (mp3)


Message audio 4

« Pour le retour en classe des enfants à l’école primaire, aucune distanciation physique ne sera requise entre les enfants faisant partie d’un même groupe-classe. Le port du masque sera obligatoire pour les élèves de la 5e et 6e année; ils devront le porter lors de déplacements, dans les aires communes lorsque les enfants des autres groupes-classes sont présents et dans le transport scolaire. Les élèves n’auront pas à porter le masque dans leur classe, lorsqu’ils suivent leur cours d’activité physique et lorsqu’ils sont assis au moment des repas. La santé publique soutient les écoles afin d’éviter la transmission de la COVID-19. La rentrée. Tous ensemble. Pour eux. »

Écoutez le message 4 dans la langue de votre choix :
Anglais | Arabe | Bengla | Créole haïtien | Espagnol | Français | Hindi | Italien | LingalaMandarin | Portugais | Punjabi | Russe | Tagalog | Tamoul

Téléchargez le MessageAudio4-primaire_Rentrée2020 – 15 fichiers – 15 langues (MP3)


Message audio 5

« Pour le retour en classe des enfants à l’école secondaire, l’organisation des cours sera planifiée pour limiter les déplacements des élèves et favoriser la stabilité des groupes. Certaines écoles pourront offrir aux élèves de la 4e et 5e secondaire la possibilité de faire des apprentissages et des travaux à la maison. Le port du masque sera obligatoire pour tous les élèves du secondaire lors des déplacements en dehors de leur classe et dans les aires communes en présence d’élèves n’appartenant pas à leur groupe-classe. Le masque sera également requis pour tous les élèves du secondaire dans le transport scolaire ou le transport public. La santé publique soutient les écoles afin d’éviter la transmission de la COVID-19. La rentrée. Tous ensemble. Pour eux. »

Écoutez le message 5 dans la langue de votre choix :
Anglais | Arabe | Bengla | Créole haïtien | Espagnol | Français | Hindi | Italien | LingalaMandarin | Portugais | Punjabi | Russe | Tagalog | Tamoul

Téléchargez le Message5-secondaire_Rentrée2020 – 15 fichiers – 15 langues (MP3)