Planification stratégique RRM 2026-2029
Notre démarche
La planification stratégique 2026-2029 de Réseau réussite Montréal (RRM) est le résultat d’une vaste démarche de réflexion amorcée il y a deux ans. Guidé par les réalités propres au contexte montréalais et par l’analyse de données en réussite éducative, ce travail a permis d’identifier les enjeux qui nécessitent une attention particulière pour les prochaines années. Les membres du conseil d’administration ainsi que l’équipe de RRM ont été étroitement impliqués dans ces réflexions. La démarche a également été enrichie par un exercice de validation auprès des partenaires : cinq organisations ont été rencontrées et 51 partenaires ont été consultés par questionnaire. Cette mobilisation collective a contribué à orienter les priorités qui guideront l’action de RRM de 2026 à 2029.
Mission / vision
Réseau réussite Montréal a pour mission de mobiliser l’ensemble des partenaires de l’île de Montréal afin de mettre en place les conditions favorisant la réussite éducative et le développement du plein potentiel de tous les jeunes.
Notre vision est d’être un moteur de transformation sociale où chaque jeune de Montréal bénéficie du soutien nécessaire pour réussir, peu importe son origine ou ses défis. Nous aspirons à créer un avenir où l’éducation est valorisée et soutenue par une communauté outillée, unie et mobilisée pour la réussite éducative.
Nos valeurs
Agilité
RRM reste attentif aux besoins et enjeux montréalais émergents, et adapte son action avec flexibilité, créativité et pertinence pour y répondre proactivement.
Fédérateur
RRM crée des opportunités pour unir les acteur·trices autour du développement d’une vision et compréhension communes, afin de permettre la mise en œuvre d’actions collectives.
Collaboration
RRM favorise la synergie et le respect mutuel des parties prenantes afin d’atteindre un objectif commun.
Expertise
RRM est un lieu de référence et une source d’expertises qui valorise les savoirs issus d’expériences multiples, de données de recherches et de savoirs expérientiels.
Les populations prioritaires
Les jeunes issus de l’immigration
La moitié des élèves issus de l’immigration au Québec habitent à Montréal. Conscient des défis que vivent certains de ces jeunes, notamment ceux de l’immigration récente, RRM vise à favoriser le développement d’une compréhension commune de leur parcours, des obstacles à leur réussite éducative et des enjeux présents sur le territoire. RRM travaille également à renforcer la capacité d’action régionale pour soutenir l’inclusion de ces élèves, en portant une attention particulière aux jeunes en situation de vulnérabilité.
Les tout-petits
Pour Réseau réussite Montréal, la mobilisation autour des tout-petits est essentielle afin de garantir à ceux-ci les meilleures conditions de réussite. Agir tôt, tous et toutes ensemble, pour favoriser leur entrée harmonieuse à la maternelle, est au cœur de nos préoccupations. Nous savons à quel point cette première transition scolaire constitue une fondation pour la réussite éducative de l’enfant. C’est pourquoi RRM coordonne le Chantier montréalais des tout-petits, qui a pour objectif de se doter d’une vision commune de la situation des - 9 mois à 5 ans, et d’élaborer un plan d’action visant à répondre à leurs besoins et à ceux des familles et intervenants qui les soutiennent.
Les adolescents à risque de décrochage scolaire
Réseau réussite Montréal accorde une attention particulière aux jeunes à risque de décrochage scolaire, pour qui les obstacles à la réussite éducative peuvent être nombreux et complexes. Durant leur parcours scolaire, plusieurs facteurs peuvent fragiliser l’engagement envers l’école : difficultés d’apprentissage, démotivation, situations familiales ou socioéconomiques précaires, ou encore la nécessité de concilier études, travail et responsabilités personnelles. Le décrochage scolaire peut entraîner des conséquences importantes, tant pour les jeunes que pour la collectivité. En favorisant la collaboration entre les milieux scolaire, communautaire, institutionnel et municipal, RRM contribue à mettre en place des initiatives qui soutiennent l’engagement des jeunes, valorisent leurs parcours et créent des environnements favorables à leur persévérance.
Priorités stratégiques 2026-2029
Valoriser la réussite éducative et faire connaitre et reconnaitre le contexte montréalais
Valoriser la réussite éducative et faire connaître les besoins ainsi que et les réalités du contexte montréalais auprès des acteur·trices, des décideur·deuses et de la population montréalaise.
Développer une compréhension commune intersectorielle
Développer une compréhension commune et intersectorielle des enjeux en réussite éducative et des actions concertées à mettre en œuvre autour des situations et des clientèles priorisées.
Favoriser des transitions de qualité
Mettre en place les conditions favorisant des transitions scolaires de qualité et harmonieuses. En 2026-2029, nous accorderons une attention particulière à ces trois transitions :
- Première transition scolaire;
- Transition post-secondaire;
- Transition de la classe d’accueil à la classe régulière.
Favoriser la littératie dès la petite enfance et tout au long de la vie
Soutenir l’adoption de pratiques favorisant le développement des compétences en littératie, dès la petite enfance et toute la vie.
En 2026-2029, nous œuvrerons à :
- Favoriser l’éveil à la lecture et à l’écriture;
- Prévenir la glissade de l’été;
- Développer le plaisir de lire;
- Renforcer la sécurité linguistique.
Consolider et élargir le réseau des partenaires mobilisés autour de la réussite éducative des jeunes montréalais·es
Ouvrir de nouvelles collaborations et renforcer l’engagement des partenaires autour de projets concrets pour la réussite éducative.
Priorité stratégique organisationnelle
Améliorer l’efficience de l’organisation :
- En adoptant un modèle de déploiement plus efficient;
- En dotant RRM d’indicateurs d’évaluation de son impact;
- En favorisant la culture de collaboration et le bien-être de l’équipe de RRM.